Page 202 - KOMPILASI PBL (PROJECT-BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU

Proses Pembelajaran

 Guru membimbing pelajar dan ibubapa untuk
memahami Objektif Pembelajaran danSoalan
Kurikulum.

 Pelajar mengumpul maklumat melalui pelbagai

Fasa Perancangan sumber (Internet, buku teks, risalah danlain-lain)
 Pelajar berhubung dengan guru berkaitan folio
yang akan dihasilakn.

 Pelajar menyediakan bahan berkaitan sebelum
mula menghasilkan folio.

 Pelajar mencari jawapan Soalan Kurikulum melalui
pelbagai sumber atau aktiviti (pembacaan,
meneroka laman sesawang berkitan bola jaring di

internet, bertanya dengan guru dan rakan)
 Pelajar mula menulis atau menghasilkan filio
Fasa Pelaksanaan
menggunakan bahan-bahan yang berkaitan
 Pelajar membuat pentaksiran kendiri menggunakan

instrumen pentaksiran dengan bantuan Ibubapa /
ahli keluarga yang lain / guru

 Pelajar menyiapkan folio
 Pelajar membuat pembentangan.
Fasa Penilaian
 Pelajar menilai hasil projek dengan bimbingan guru
/ Ibubapa.
Pentaksiran kendiri dengan bantuan ibubapa / ahli
Kaedah Pentaksiran
keluarga yang lain / guru
 Senarai semak
Instrumen Pentaksiran
 Laporan aktiviti bergambar
yang digunakan
 Video pembentangan
 Rujukan temubual Ibubapa / ahli keluarga /guru
 Buku Teks
Bahan sumber yang
 Jurnal
digunakan
 Internet

 Gambar
202