Page 69 - 六年级华文课本

去年教师节，我将

蓝丝带慎重地别在学生

的衣服上。有者给予嘉

许，有者给予鼓励，让
他们知道他们在我生命

中带来的改变。孩子们

在收到蓝丝带时，露出
了惊喜、羞涩、开心等

表情。往后的日子里，

我发现大家都有了不同

程度的改变，他们开始 为什么同学们在别

学会发现别人的优点， 上蓝丝带后，会有
不同的情绪？
这令我倍感欣慰。

我们不妨效仿海莉思女士的方式，送出有形

或无形的蓝丝带，主动地向人表达谢意或真诚地
称许他人，让善的能量在人群中传递。倘若人们

都能互相赞 和感恩，那么社会将呈现出一片祥

和与温暖的氛围。

ၷߚழឈ

卸下 抽屉 徐徐 诚恳 恩惠 承诺 年龄 宗教

xiè tì xú xú kên huì nuò líng zõng

讯息 不吝于 嘉许 羞涩 倘若 呈现 祥和 氛围
xùn lìn jiä sè tâng chéng xiáng fën

“倘”又读 cháng “抽屉”一词，“屉”须念轻声

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