Page 335 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4 ส22103 ม.2
P. 335
่
6.นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณคำ แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยกำรตอบค ำถำม
ดังนี้
• ระบบเศรษฐกิจในประเทศต่ำง ๆ ทั่วโลกเหมือนกันหรือแตกต่ำงกันอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ แตกต่ำงกัน เนื่องจำกแต่ละประเทศจะมีกำรเมืองกำรปกครอง
ชีวิตควำมเป็นอยู่ของประชำชน ตลอดจนจำรีตประเพณีและวัฒนธรรมที่แตกต่ำงกัน
่
ด้วยเหตุนี้ระบบเศรษฐกิจของแตละประเทศในโลกจึงมีลักษณะแตกต่ำงกันตำมควำมเหมำะสม
กับสภำพกำรปกครองของแต่ละประเทศ)
ขั้นที่ 3 อภิปรายและสร้างความร ู้
ึ
ี่
7. นักเรียนน ำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจทสนใจมำ 1 ระบบ แลวบันทก
้
ข้อมูล
ลงในชิ้นงำน เรื่อง ระบบเศรษฐกิจ
ิ
้
ิ้
8. นักเรียนตรวจสอบควำมถูกตองและควำมเรียบร้อยของชนงำน หำกพบข้อผดพลำดให้
ปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง
9. นักเรียนร่วมกันสรุปสงทเข้ำใจเป็นควำมรู้ร่วมกัน ดงนี้ ระบบเศรษฐกิจ คอ สถำบันทำง
ิ่
ื
ั
ี่
เศรษฐกิจที่ประกอบด้วย หน่วยเศรษฐกิจหลำย ๆ หน่วย
มำรวมกัน มีกฎเกณฑ์ ระเบียบแบบแผน แนวทำงปฏิบัตอย่ำงเดยวกัน ตลอดจนวำงนโยบำยและกำรแก้ไข
ิ
ี
ี
่
ปัญหำเศรษฐกิจอย่ำงเดยวกัน โดยแตละประเทศในโลกจะมีระบบเศรษฐกิจ แตกตำงกันขึ้นอยู่กับ
่
กำรเมือง
กำรปกครอง ชีวิตควำมเป็นอยู่ของประชำชน ตลอดจนจำรีตประเพณี และวัฒนธรรมที่แตกต่ำงกัน
ตำมควำมเหมำะสมของแต่ละประเทศ
ขั้นที่ 4 สื่อสารและสะท้อนคิด
10. นักเรียนน ำเสนอชิ้นงำน เรื่อง ระบบเศรษฐกิจหน้ำชั้นเรียน
11. นักเรียนร่วมกันอภิปรำยสรุปเกี่ยวกับวิธีกำรท ำงำนให้เห็นกำรคิดเชิงระบบและวิธีกำร
ท ำงำนที่มีแบบแผน
ขั้นที่ 5 ประยุกต์และตอบแทนสังคม
12. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงควำมรู้สึกหลังกำรเรียน ในประเด็นต่อไปนี้
• สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร
• นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
