Page 49 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4 ส22103 ม.2

4. นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์สถำนกำรณ์ที่ก ำหนด แล้วตอบค ำถำมว่ำเป็นหรือไม่เป็นแนวทำง
ในกำรส่งเสริมกำรปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตย ดังตัวอย่ำง

4.1 แพงมำทันเวลำเคำรพธงชำติหน้ำเสำธงทุกเช้ำ
• กำรปฏิบัติตนของแพงถือเป็นแนวทำงส่งเสริมกำรปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดีตำมวิถี
ประชำธิปไตยหรือไม่ อย่ำงไร

(ตัวอย่ำงค ำตอบ เป็น เพรำะเป็นกำรรู้จักปฏิบัติตนตำมหน้ำที่ของตนในฐำนะนักเรียน)

4.2 นำนำชอบพูดเรื่องส่วนตัวของนุนีให้ผู้อื่นฟังเสมอเมื่อมีโอกำส

• กำรปฏิบัติตนของนำนำถือเป็นแนวทำงส่งเสริมกำรปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองด ี
ตำมวิถีประชำธิปไตยหรือไม่ อย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ไม่เป็น เพรำะกำรเป็นพลเมืองดีต้องรู้จักเคำรพและให้เกียรติบุคคลอื่น
ทั้งต่อหน้ำและลับหลัง)

4.3 ครูอบรมสั่งสอนเด็กให้เป็นคนเก่งและคนด ี

• กำรปฏิบัติตนของครูถือเป็นแนวทำงส่งเสริมกำรปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองด ี
ตำมวิถีประชำธิปไตยหรือไม่ อย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ เป็น เพรำะเป็นกำรปฏิบัติตนตำมบทบำทหน้ำที่ของตน โดยกำรสั่งสอน
และชี้แนะแนวทำงที่ดี)

5. นักเรียนร่วมกันเสนอแนวทำงในกำรส่งเสริมให้ผู้อื่นปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตยลงใน
ิ
แผนภำพควำมคด ดังตัวอย่ำง
เผยแพร่ อบรม หรือสั่งสอน

บุคคลในครอบครัว เพื่อนบ้ำน

คนในสังคมให้ปฏิบติได้ถูกต้อง
ั
กำรปฏิบัติตนเป็นพลเมืองด ี สนับสนุนชุมชนในเรื่องท ี่

เพื่อเป็นแบบอย่ำงที่ดีในสังคม เกี่ยวข้องกับกำรปฏิบัติตนให้

ประชำธิปไตย ถูกต้องตำมกฎหมำย

แนวทางในการส่งเสริม
ให้ผู้อื่นปฏิบัติตนเป็นพลเมืองด ี

ตามวิถีประชาธิปไตย

เป็นหูเป็นตำให้กับรัฐ ชักชวนหรือสนับสนุนคนดี
ในกำรสนับสนุนคนด ี มีความสามารถในการมีส่วนร่วม

กับกิจกรรมทางการเมือง