Page 35 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4
P. 35
ู้
แบบประเมินแผนการจัดการเรียนร ที่ ........
หน่วยการเรียนรู้ที่ .................... เรื่อง ................................................................
รายวิชา ..................... รหัสวิชา............................................................. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ...................
ค าชี้แจง : ท ำเครื่องหมำย ลงในช่องที่ตรงกับควำมเป็นจริง
ระดับคะแนน
ที่ รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้สอดคล้องสัมพันธ์กับหน่วยกำรเรียนรู้ที่ก ำหนดไว้
2 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้มีองค์ประกอบส ำคัญครบถ้วนและสัมพันธ์กัน
3 กำรเขียนสำระส ำคัญในแผนถูกต้องและสอดคล้องกัน
4 มีตัวชี้วัด - ผลกำรเรียนรู้ ตรงตำมมำตรฐำน ครอบคลุมสำระกำรเรยนรู้ พัฒนำผู้เรยนเกด K P A
ี
ี
ิ
ิ
5 จุดประสงค์กำรเรียนรู้พัฒนำนักเรียนด้ำนควำมรู้ทักษะกระบวนกำรและเจตคต K P A
6 สำระกำรเรยนเหมำะสมกับเวลำและมำตรฐำนตัวชี้วัด/ผลกำรเรียนร ู้
ี
7 กิจกรรมกำรเรียนรู้เป็นไปตำมขั้นตอนตั้งแต่เริ่มต้นจนจบกระบวนกำรจัดกำรเรยนรู้หรืออำจแบ่งเป็นขั้นตอนตำมควำมเหมำะสม
ี
8 กิจกรรมกำรเรียนรู้เหมำะสมกับสำระกำรเรยนรู้และระดับชั้นของนักเรียน
ี
9 กิจกรรมกำรเรียนรู้มีควำมหลำกหลำยและสำมำรถปฏิบัติได้จริง
ี
10 กิจกรรมกำรเรียนรู้เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมกระบวนกำรคิดของนักเรยน
11 กิจกรรมกำรเรียนรู้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยมที่ดีงำมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
้
12 กิจกรรมเนนให้นักเรียนเรียนรู้จำกกำรปฏิบัติจริง
ุ
13 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ก ำหนดวัสด/อุปกรณ์สื่อและแหล่งเรียนรู้ที่ควำมหลำกหลำยอย่ำงเหมำะสมและสอดคล้องกัน
14 นักเรียนได้ใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเอง
15 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้มีกำรก ำหนดชิ้นงำน/ภำระงำนอย่ำงเหมำะสม
ู
16 นักเรียนท ำชิ้นงำนที่ได้ใช้ควำมรู้ ควำมคิดมำกกว่ำกำรท ำตำมที่ครก ำหนดหรือกำรท ำแบบฝึกหัดทั่วไป
17 มีกำรบูรณำกำร/สอดแทรกเนอหำเศรษฐกิจพอเพียง/อำเซยน ในแผนกำรจัดกำรเรียนรู้
ี
ื้
้
18 มีกำรวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับมำตรฐำน/ตัวชี้วัด/ผลกำรเรียนรู้ไดอย่ำงเหมำะสม
19 นักเรียนมีส่วนร่วมในกำรวัดและประเมินผล
20 มีกำรวำงแผนกำรจัดกำรเรียนรู้เพื่อพัฒนำผู้เรยน
ี
รวมคะแนนเต็ม 100 คะแนน ได ้
สรุประดับคุณภำพ
การแปลความหมาย
90 – 100 หมำยถึง ระดับคุณภำพดีมำก (5) 70 – 89 หมำยถึง ระดับคุณภำพในระดับดี (4)
50 – 69 หมำยถึง ระดับคุณภำพในระดับดีปำนกลำง (3) 30 – 49 หมำยถึง ระดับคุณภำพในระดับพอใช้ (2)
20 – 29 หมำยถึง ระดับคุณภำพปรับปรุง(1)
ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ .......................................... ครูผู้สอน
( นำยเสฎฐวุฒิ ใจงำม )
