Page 48 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4
P. 48
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน
แผนภำพ นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่ำงไรจึงจะได้ชื่อว่ำเป็นพลเมืองดีและเป็นกำรส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคล
อื่น
เป็นพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตย
8. กิจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
1. นักเรียนร่วมกันอ่ำนสถำนกำรณ์เกี่ยวกับกำรปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตำมวิถี
ประชำธิปไตย ดังนี้
กำรต่อต้ำนสำรเสพติด ปัญหำสำรเสพติดเป็นปัญหำระดับโลกที่สร้ำงควำมเสียหำย
ทั้งด้ำนเศรษฐกิจ สังคม และปัญหำอื่น ๆ มำกมำย ซึ่งเป็นภัยคุกคำมต่อควำมสงเรียบร้อย
และควำมปลอดภัยในชีวิต ดังนั้นทุกประเทศควรเข้ำมำช่วยกันแก้ไข
จำกนั้นนักเรียนร่วมกันสนทนำ โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• จำกสถำนกำรณ์เกี่ยวข้องกับเรื่องใด
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สำรเสพติดก่อใหเกิดควำมเสียหำย ทุกประเทศจึงต้องร่วมมือกันแก้ไขปัญหำ)
้
• ในฐำนะที่นักเรียนเป็นพลเมืองคนหนึ่ง นักเรียนจะมีส่วนร่วมในกำรแก้ไขปัญหำนี้อย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ร่วมรณรงค์ต่อต้ำนสำรเสพติดและเข้ำร่วมกิจกรรมต่ำง ๆ กับทำงโรงเรียน หรือให ้
ควำมร่วมมือกับชุมชนในกำรช่วยสอดส่องดูแลชุมชนของตนเอง)
• ถ้ำทุกคน ทุกประเทศร่วมมือกันแก้ไขปัญหำดังกล่ำวจะส่งผลอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำให้ปัญหำสำรเสพติดลดน้อยลง เกิดควำมร่วมมือร่วมใจและไม่เกิดปัญหำทำง
สังคมอื่น ๆ ตำมมำ)
2. นักเรียนร่วมกันศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง แนวทำงส่งเสริมกำรปฏิบัติตน
เป็นพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตย จำกหนังสือเรียนและแหล่งกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
3. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทำงส่งเสริมกำรปฏิบัติตนเป็นพลเมืองด ี
ตำมวิถีประชำธิปไตย แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• นักเรียนจะมีวิธีใดบ้ำงที่ส่งเสริมให้คนในครอบครัวปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
ั
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ช่วยแนะน ำและเป็นที่ปรึกษำปญหำของคนในครอบครัว)
• นักเรียนจะมีวิธีใดบ้ำงที่ส่งเสริมให้เพื่อนร่วมชั้นเรียนปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
(ตัวอย่ำงค ำตอบ คอยตักเตือน ให้ก ำลังใจ ปฏบัตตนเป็นแบบอย่ำงที่ดี)
ิ
ิ
• นักเรียนจะมีวิธีใดบ้ำงที่ส่งเสริมให้ประชำชนไทยปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
ี
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ชักชวน หรือสนับสนุนคนดมีควำมสำมำรถในกำรมีส่วนร่วมกับกิจกรรมทำงกำร
เมือง เป็นหูเป็นตำให้กับรัฐในกำรสนับสนุนคนดี)
