Page 4 - Modul Siswa Mahamboro
P. 4
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telahmelimpahkan nikmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat
menyelesaikanpembuatan “Modul IPA Berbasis Guided Inquiry pada Materi
Getaran dan Gelombang,”. Modul ini dikembangkan untuk meningkatkan
keterampilan berpikir kreatifdan hasil belajar siswa.
Modul ini disusun sesuai dengan pembelajaran IPA kurikulum 2013
yangmenuntut siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dan guru berperan
sebagaifasilitator. Langkah-langkah pembelajaran disusun berdasarkan sintak
model Guided Inquiry meliputi mengamati fenomena, merumuskan masalah,
mengajukan hipotesis, menyusun dan melakukan percobaan, menganalisis data,
danmempresentasikan hasil percobaan. Melaluisintak tersebut siswa membangun
pengetahuan secara bertahap dimulai darimengamati fenomena sampai akhirnya
siswa menemukan konsep.
Langkah-langkah pembelajran dalam modul disusun untuk
meningkatkanhasil belajar siswa.siswa dilatihkan melalui kegiatan pengumpulan
data dan analisis data. Modul juga disusun untuk meningkatkan keterampilan
berpikir kreatif. Dalam modul disajikan fenomena ilmiah untuk dipahami
siswa,Melalui kegiatan-kegiatan tersebut maka diharapkan keterampilan berpikir
kreatifdapatditingkatkan.
Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang
telahmembantu penyusunan modul ini. Penulis berharap modul yang penulis
susun inidapat memberikan manfaat untuk pembaca. Penulis menyadari bahwa
modul yangpenulis buat ini memiliki banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis
harapkankepada pembaca untuk memberikan saran dan kritik yang membangun
demiperbaikan modul yang penulis susun.
Penulis
Modul IPA Berbasis Guided Inquiry
FXCFNCIOJIDS iii
