Page 4 - Modul Siswa Mahamboro Revisi
P. 4
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan nikmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan pembuatan “Modul IPA Berbasis Guided Inquiry pada Materi
Getaran, Gelombang, dan Bunyi,”. Modul ini dikembangkan untuk meningkatkan
keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa.
Modul ini disusun sesuai dengan pembelajaran IPA Kurikulum 2013 yang
menuntut siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dan guru berperan sebagai
fasilitator. Langkah-langkah pembelajaran disusun berdasarkan sintak model
Guided Inquiry meliputi mengamati fenomena, merumuskan masalah,
mengajukan hipotesis, menyusun dan melakukan percobaan, menganalisis data,
dan mempresentasikan hasil percobaan. Melalui sintak tersebut siswa membangun
pengetahuan secara bertahap dimulai dari mengamati fenomena sampai akhirnya
siswa menemukan konsep.
Langkah-langkah pembelajran dalam modul disusun untuk meningkatkan
hasil belajar siswa.siswa dilatihkan melalui kegiatan pengumpulan data dan
analisis data. Modul juga disusun untuk meningkatkan keterampilan berpikir
kreatif. Dalam modul disajikan fenomena ilmiah untuk dipahami siswa, melalui
kegiatan-kegiatan tersebut maka diharapkan keterampilan berpikir kreatif dapat
ditingkatkan.
Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusunan modul ini. Penulis berharap modul yang penulis susun ini
dapat memberikan manfaat untuk pembaca. Penulis menyadari bahwa modul yang
penulis buat ini memiliki banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis harapkan
kepada pembaca untuk memberikan saran dan kritik yang membangun demi
perbaikan modul yang penulis susun.
Penulis
Modul IPA Berbasis Guided Inquiry
FXCFNCIOJIDS iii
