活 动 加 油 站 一 听一听,做一做 二 说一说 一双眼睛 双 我有一双眼睛。 给 给 老师的话 话 师 的 老 (一)学生掷色子并说出朝上一面的词语。其他学生聆听后,根据词义, 2.1.1 4.1.1 指一指相关部位,全班跟读。 5.3.1 (二)介绍量词“双”,引导学生看图并应用“双”构成短语,然后以 “我有一双……”的句式说一说,并指出相关部位。 10