Page 7 - SK Tahun 5 Bahasa Cina

本书编排说明如下：
单元导入：
让学生初步认识课文主题，采取“以旧带新”的形式，训
练学生应用有关词语说出简单的句子，进行简单的说话操
我会说 练。此部分词语都标注汉语拼音以协助学生自主学习。本
教材的字词读音、字义，皆以《现代汉语词典》（第 7 版）
为主，《现代汉语规范词典》（第 3 版）为辅。

课文：
全册教材共有课文 12 篇，分为 12 个单元。题材多样化，
环绕“个人、社会、职业和教育”四大领域，内容既含
我会读 思想性和人文性，又充满儿童情趣并符合学生的实际生
活经验需求；以精简的句子和短文为主，协助学生有效
地掌握华语基础知识，应用规范华语进行交际，养成良
好的阅读习惯。

我 生字：
会 让学生学习生字，做到认清字形，读准字音，理解字义，
认 并初步认识常用字的意义和用法。

语文活动：
让学生通过识字游戏、汉语拼音、标点符号、句型操练、
活动加油站
儿歌、童诗、绕口令、谜语、短文理解等多种形式的
教学活动，循序渐进，掌握听说读写各技能。

复习：
复习 每三个单元后的复习活动旨在巩固学生的学习掌握并让
教师评价学生的学习进度。

提示：
给 老 师的话 为教师提供活动建议、要求和进行方式，引导学生有效
话
给 老 师的
地学习。
我的扫描 二维码：
使用二维码扫描器（QR Code Scanner）进行扫描，聆听
课文和歌曲录音，方便学生自习。

高思维技能：
KBAT 提供与课文内容相关的知识，以激发学生的创意思考能力；
融合高层次思维技能的活动，将语文知识传达给学生，创
造新思维。
Saiz sebenar

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