Page 17 - เกณฑ์การเปิดหลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้าน

กิจกรรม ผลลัพธ์ของการฝึกอบรม วิธีการประเมิน สัปดาห์ที่ประเมิน เกณฑ์ผ่าน

ั
5 การให้การส่งเสริมพฒนาการเด็ก ส่งเสริมสุขภาพจิตและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในเด็ก และแม่ตั้งครรภ์
และหลังคลอด รวมทั้งประเมิน วินิจฉัยปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวชทพบบอย และจัดบริการเพื่อการดูแล
่
ี่
ช่วยเหลืออย่างเป็นระบบ

5.1 มีทักษะในการค้นหา ประเมินภาวะ - การสังเกตการ ปี1 สัปดาห์ที่ 1 -52 ปี1 EPA ต้องได้
ปัญหาพัฒนาการเด็ก ปฏิบัติงานใน ปี2 สัปดาห์ที่ 1 -52 ระดับ 1-2

5.2 สามารถวิเคราะห์และจัดลำดับ สถานการณ์จริง ปี3 สัปดาห์ที่ 1 -52 ปี2-3 EPA ต้อง

ความสำคัญของความสำคัญของปัญหา - ประเมินตามแบบ ได้ระดับ 3-4
พัฒนาการเด็ก ประเมิน EPA5,

5.3 มีทักษะวางแผน ดำเนินการป้องกัน EPA13, EPA14,

จัดการปัญหาและการส่งเสริมพัฒนาการ และ EPA15
เด็ก และให้คำแนะนำปรึกษาแก่ภาคี

เครือข่ายในการพัฒนางาน

5.4 มีทักษะติดตาม ประเมินผลการ
ดำเนินงานการส่งเสริม การป้องกันและ

จัดการปัญหาพัฒนาการเด็ก
6 การให้การส่งเสริมสุขภาพจิต และป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กและวยรุ่น รวมทั้งการประเมิน วินิจฉัย
ั
ปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวชที่พบบ่อย และจัดบริการเพื่อการดูแลช่วยเหลืออย่างเป็นระบบ

6.1 มีทักษะในการค้นหา ประเมินภาวะ - การสังเกตการ ปี1 สัปดาห์ที่ 1 -52 ปี1 EPA ต้องได้
ปัญหาสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น ปฏิบัติงานใน ปี2 สัปดาห์ที่ 1 -52 ระดับ 1-2

6.2 สามารถวิเคราะห์และจัดลำดับ สถานการณ์จริง ปี3 สัปดาห์ที่ 1 -52 ปี2-3 EPA ต้อง

ความสำคัญของปัญหาสุขภาพจิตเด็กและ - ประเมินตามแบบ ได้ระดับ 3-4
วัยรุ่น ประเมิน EPA6,

6.3 มีทักษะวางแผน ดำเนินการป้องกัน EPA13, EPA14,
จัดการปัญหาสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นและ และ EPA15

ให้คำแนะนำปรึกษาแก่ภาคีเครือข่ายใน

การพัฒนางาน
6.4 มีทักษะติดตาม ประเมินผลการ

ดำเนินงานการส่งเสริม การป้องกันและ

จัดการปัญหาสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น
7 การให้การส่งเสริมสุขภาพจิต และป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในวัยทำงานทั้งในสถานประกอบการและ

บริบทอื่นนอกสถานประกอบการ รวมทั้งการประเมิน วินิจฉัยปัญหา และจัดบริการเพื่อการดูแลช่วยเหลือ
อย่างเป็นระบบ