Page 10 - Nota PT T5/SMKSM - Tamadun Islam
P. 10

Nota PI TG5 / Tamadun Islam  117


               Faktor Yang Mendorong Perkembangan Seimbang Ilmu Nakli dan Ilmu Akli Pada Zaman
               Kerajaan Abbasiah :

                   1.  Kehadiran para sarjana di Baghdad
                   2.  Sikap Khalifah yang mengambil berat kedua-dua bidang ilmu tersebut
                   3.  Aktiviti penterjemahan
                   4.  Prasarana pendidikan yang baik
                   5.  Kestabilan politik
                   6.  Hubungan diplomatik dengan negara luar



               Usaha-Usaha Yang Telah Dilakukan Oleh Kerajaan Abbasiah Untuk Memajukan Bidang
               Pendidikan :

                   1.  Menggalakkan penterjemahan
                   2.  Menyediakan kemudahan pendidikan
                   3.  Memberikan biasiswa kepada para pelajar
                   4.  Menaikkan gaji guru-guru
                   5.  Membawa masuk guru-guru asing
                   6.  Memperbanyakkan institusi pendidikan
                   7.  Memperbanyakkan perpustakaan



               CATATAN GURU :

               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

               …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………

               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

               …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………


               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

               …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………

               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                                                      ’
                                                                                                                      A
               …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………                                              ‘

                                                                                                                      n
               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………                                               a  w
                                                                                                                      a
               …………………………………………………………………………………………………….………………………………………………                                              T
                                                                                                                      h
                                                                                                                      u
               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………                                               y
                                                                                                                      A
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15