Page 58 - หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนศูนย์อพยพแปลง 8 พุทธศักราช 2565
P. 58

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนศูนย์อพยพแปลง 8 พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หน้า 54



                                                  คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
                             ึ
               พ13101 สุขศกษาฯ 3                                             กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
               ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3                                                                        เวลา    40    ชั่วโมง

               คำอธิบายรายวิชา
                        ศึกษาธรรมชาติและลักษณะการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต

               ความสำคัญและความแตกต่างของครอบครัว  การสร้างสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน หลีกเลี่ยง
               พฤติกรรมที่นำไปสู่การถูกล่วงละเมิดทางเพศ  วิธีการป้องกันการแพร่กระจายของโรค การเลือกรับประทาน
               อาหารให้ครบ  5  หมู่  ในสัดส่วนที่เหมาะสม แปรงฟันให้สะอาดอย่างถูกวิธี และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อ
               สุขภาพ  การป้องกันอุบัติเหตุในบ้าน  ในโรงเรียนและในการเดินทาง  ตลอดจนกาขอความช่วยเหลือ         การ

               ปฐมพยาบาลเมื่อเกิดเหตุร้ายหรือได้รับอุบัติเหตุ
                        โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด  กระบวนการกลุ่มกระบวนการวิเคราะห์ อภิปราย อธิบาย การศึกษา
               ค้นคว้า ฝึกทักษะปฏิบัติการทดสอบ  การปรับตัว  การตัดสินใจ
               เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิต ประจำวัน  มี

               คุณลักษณะที่พึงประสงค์  และค่านิยมที่เหมาะสม
                        ศึกษาการควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่  เคลื่อนที่  และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมี
                                                                                                          ่
               ทิศทาง  การเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทางในการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด  เลือกการอออกกำลังกาย  การละเลน
               พื้นเมือง  การเล่นเกมได้ด้วยตนเองและเหมาะสมกับตนเอง
                        โดยปฏิบัติการควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกาย ขณะอยู่กับที่  เคลื่อนที่  และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมี
               ทิศทาง  การเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทางในการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด  เน้นกระบวนการทางพลศึกษา
                                   ิ
                                                                ่
                        เพื่อให้ปฏิบัตตามกฎ  กติกา  ข้อตกลง  ในการเลนเกมและการละเล่นพื้นเมือง  มีระเบียบวินัย
               มีน้ำใจนักกีฬา

               มาตรฐานตัวชี้วด
                             ั
                            พ 1.1  ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

                              พ 2.1  ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3
                              พ 3.1  ป.3/1,ป.3/2
                              พ 3.2  ป.3/1,ป.3/2
                              พ 4.1  ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5

                              พ 5.1  ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

               รวม 6 มาตรฐาน  18  ตัวชี้วด
                                         ั
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63