Page 74 - ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ประถมศึกษา สค11002

กรณีศึกษาเรื่องที่ 2

เรื่อง “ทุจริต” หรือ “คิดไมซอ”
ื่

วัตถุประสงค
1. บอกแนวทางในการเสริมสรางคุณธรรมได

2. ใชคุณธรรมในการปฏิบัติตนเพื่อปองกันการทุจริตได

3. เกิดจิตสํานึกในการปองกันการทุจริต

เนื้อหาสาระ

1. ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการปฏิบัติของผูเขาสอบ พ.ศ. 2548

และ ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2555
2. คุณธรรมในการครองตนในการดําเนินชีวิต

กรณีศึกษา

นางสาวรุงฤดี อายุ 22 ป ประกอบอาชีพรับจางในโรงงาน หาเลี้ยงครอบครัว ฐานะทางบาน
ยากจนและไมไดเรียนหนังสือ ดวยความเปนคนมีมานะ และใฝเรียน จึงไดสมัครเรียน กศน.

ภาคเรียนนี้เปนภาคเรียนสุดทายที่จะจบมัธยมศึกษาตอนปลาย เมื่อเรียนจบ ม.ปลายแลว เธอจะไดรับ

เงินเดือนเพิ่มขึ้นและมีโอกาสไดรับการพิจารณาใหเลื่อนเปนหัวหนางาน ดวยความกลัววาจะสอบไมผาน
และจะไมสามารถนําวุฒิไปปรับตําแหนงและเงินเดือนใหสูงขึ้นได นางสาวรุงฤดี จึงไดทําการลักลอบจด

สูตรคณิตศาสตร และนําเครื่องคิดเลขเขาไปในหองสอบ แตบังเอิญกรรมการคุมสอบจับได และปรับ

ไมผานการสอบครั้งนั้น

ประเด็น

1. ถาทานเปนนางสาวรุงฤดี และมีความตองการเลื่อนขั้นเงินเดือนและตําแหนง แตก็มีความ

วิตกกังวลวาจะสอบไมผาน ทานจะปฏิบัติเชนเดียวกับนางสาวรุงฤดีหรือไม เพราะเหตุใด
2. การตัดสินใจทําการทุจริตของนางสาวรุงฤดี จะกอใหเกิดปญหา และผลกระทบตอการ

ทํางานของตนหรือไม อยางไร

3. นางสาวรุงฤดี ควรจะมีการใชคุณธรรมขอใดหรือไม ในการนํามาแกปญหาของตนโดยไมทํา

การทุจริต

66