Page 104 - DRAFT Pelan Strategik KURIKULUM Maktab Sabah.pdf

STRATEGI PERINGKAT UNIT (TOWS): UNIT PIBG DAN KOMUNITI

KELEMAHAN (W)
KEKUATAN (S)
DALAMAN S1- Komitmen sebahagian jawatankuasa amat W1 - Di kalangan jawatankuasa PIBG yang dilantik kurang
memberangsangkan selalu ada dalam setiap memberi komitmen.
program terutama YDP PIBG.
S2- PIBG selalu menyokong penuh aktiviti sekolah W2 - Kehadiran ibu bapa ke program sekolah masih kurang
sama ada tenaga, dan juga sumbangan memberangsangkan.
kewangan.
S3- Mendapat kerjasama dengan pentadbir sekolah
dan juga OSCA.(alumni)

PELUANG (O) S+O W+ O
O1- Kerjasama dengan NGO dan
badan-badan berkanun sangat
baik.
O2- Berperanan mencari dana bagi 1. Seringkali mendapat kerjasama daripada badan- 1.Perlu out reach yang kuat untuk mewar-warkan kehebatan
menampung aktiviti-aktiviti badan beruniform apabila bergotong royong PIBG sekolah.
pembangunan sekolah, membersihkan kawasan sekolah. 2.Mengadakan satu majlis ramah mesra yang boleh
perkembangan 2.Ramai yang menyokong dan memberi sumbangan menghimpunkan semua ibu bapa murid.
sahsiah,kecemerlangan ketika membuat aktiviti penambahbaikan dana PIBG. 3.Memilih mereka yang komited bekerja dan membantu bukan
akademik dan kokurikulum. yang hanya pandai bercakap semasa mesyuarat agong.

ANCAMAN (T) S + T W + T
T1 - Kehadiran dan komitmen ibu
bapa kurang memuaskan.
T2 - Mini PIBG tidak aktif. 1. Memilih jawatankuasa yang komited, bijak dan kreatif. 1. Membuat lawatan penandaarasan kecemerlangan PIBG
2. Mengadakan meja perundingan antara PIBG dan sekolah lain.
OSCA dalam usaha membantu kecemerlangan sekolah. 2.Memberi pengiktirafan kepada ibu bapa yang anak mereka
cemerlang dalam akademik mahupun sahsiah dan
kokurikulum.