Page 47 - DSKP PJPK TAHUN 2
P. 47

KSSR KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2





                                                                                    STANDARD PRESTASI

                       TAHAP
                   PENGUASAAN                                                             TAFSIRAN


                          1            Boleh melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang ditiru.

                                       Boleh melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo dengan bimbingan guru.
                          2
                                       Boleh menyatakan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang dilakukan dalam rangkaian pergerakan.


                                       Boleh  melakukan  rangkaian  pergerakan  lokomotor  dan  bukan  lokomotor  dengan  prop  mengikut  tempo  dengan
                          3             bimbingan guru.
                                       Boleh membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo.

                                       Boleh  melakukan  rangkaian  pergerakan  lokomotor  dan  bukan  lokomotor  dengan  turutan  yang  sesuai  mengikut
                          4             tempo.
                                       Boleh mengaplikasi konsep pergerakan yang melibatkan kelajuan yang berbeza.

                                       Boleh merancang rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dalam kumpulan kecil dengan bimbingan
                                        guru mengikut tempo muzik yang didengar.
                          5            Boleh  menyenaraikan  pergerakan  lokomotor  dan  bukan  lokomotor  yang  digunakan  dalam  satu  rangkaian
                                        pergerakan.
                                       Boleh membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.


                                       Boleh  mempersembahkan  rangkaian  pergerakan  lokomotor  dan  bukan  lokomotor  dalam  kumpulan  kecil  mengikut
                                        tempo muzik yang didengar.
                          6
                                       Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
                                       Boleh menggunakan kemahiran pergerakan berirama dalam aktiviti meningkatkan kecergasan fizikal.





                                                                                      48
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52