Page 83 - book_kingpai
P. 83
45
บทที่ 3
กระบวนการศึกษาและสร้างสรรค์
3.1 การกำหนดแนวคิดของการสร้างสรรค์
การศึกษาและสร้างสรรค์ศิลปนิพนธ์นี้ ได้รับแรงบันดาลใจจากศิลปวัฒนธรรมภาคใต้ สู่
แนวความคิดในการสร้างสรรค์สร้างสรรค์ผลงานศิลปนิพนธ์ประเภทผลงานศิลปกรรมประเภทสื่อผสมที่
สามารถนำไปประยุกต์ใช้ตกแต่งสถานที่ต่างๆได้ ด้วยเทคนิคการเทคนิคการถักโครเชต์ด้วยเข็มและบล็อก
ไม้ การร้อย การผูก มัด รัด และการตอก โดยเลือกใช้วัสดุพื้นถิ่นและวัสดุสังเคราะห์อาทิเช่น วัสดุอปกรณ์
ุ
ที่ชาวประมงใช้จับสัตว์น้ำ ขยะจากชายหาด และวัสดุธรรมชาติอาทิเช่น ลูกสน ลูกมะกล่ำตาหนู ลูก
ยางพารา ลูกประ เป็นต้น โดยผลงานศิลปนิพนธ์แขวนผนังทั้งหมดจำนวน 2 โครงการ โครงการแรก
จำนวน2 ชิ้น และโครงการที่2 จำนวน3 ชิ้น
3.2 การสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้อง (Relate Research)
3.2.1 การศึกษาทบทวนวรรณกรรมและการสืบค้นข้อมูลจากหนังสือ
การสืบค้นข้อมูลจากหนังสือ ซึ่งเป็นแหล่งรวบรวมข้อความความรู้ ทฤษฎีที่ถูกต้อง
รวบรวมในรูปแบบของเล่ม มีหลากหลายเรื่องจัดแบ่งหมวดหมู่ชัดเจน ข้อมูลที่ได้รับเป็นข้อมูลเชิงลึกที่
ถ่ายทอดจากผู้อยู่ในเหตุการณ์และส่งต่อมาถึงปัจจุบัน
3.2.1.1 สารานุกรมภาคใต้
มีเนื้อหาเกี่ยวกับผู้คนและวัฒนธรรมในเขต 14 จังหวัดภาคใต้ครบถ้วนทุก
สาขา เช่น ประวัติศาสตร์ ชุมชนโบราณ แหล่งโบราณคดี โบราณสถาน ศาสนา คติความเชื่อ อาชีพ
เครื่องมือเครื่องใช้ ศิลปกรรม กีฬาพื้นเมือง และบุคลลสำคัญ
