Page 35 - Projekto "Įtraukusis ugdymas kiekvieno vaiko pažangai" metodinis leidinys
P. 35
Autorius:
Kauno lopšelis – darželis „Tukas“
Vijolė Pyragaitė
vijolespyragaites@gmail.com
Metodas:
"Dalyvavimas grupinėse veiklose žaidimuose ypatingų
poreikių mergaitė nusiramina, nusiteikia kartoti/bandyti
veiksmus, įsitraukia į individualias užduotis (lipinimus,
tepimus, spalvinimus) stebėdama bendraamžių veiksmus.
Tad mūsų įstaigoje ypatingų poreikių vaikų įntegravimas į
bendrojo lavinimo įstaigas nauda pasiteisino - normalaus
intelekto vaikai ugdo empatijos, pagarbos savybes,
ypatingo intelekto vaikai mokosi iš bendraamžių
socializacijos."
32
