Page 78 - วารสารวิชาการปีที่1ฉบับที่1 64

ี
ี
ปีท่ 1 ฉบับท่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2564
บทความวิจัย

3) ผลความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้และบริหารจัดการช้นเรียนออนไลน์ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม
ั
จากการจัดฝึกอบรมโดยวิทยากรภายในองค์กร
ี
3.1) ผลความพึงพอใจของครูผู้สอนอาชีวศึกษาท่ผ่านการฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้และบริหาร
จัดการชั้นเรียนออนไลน์ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมจากการจัดฝึกอบรมโดยวิทยากรภายในองค์กร ภาพรวมพึงพอใจ
�
ี
อยู่ในระดับมากท่สุด ( = 4.68, SD = .36) สาหรับด้านที่มีค่าเฉล่ยสูงสุดคือ ด้านวิทยากรพึงพอใจอยู่ในระดับ
ี
ี
ี
ื
มากท่สุด ( = 4.75, SD = .39) ด้านเน้อหาการอบรมของการฝึกอบรมพึงพอใจในระดับมากท่สุด ( = 4.70,
ี
SD = .32) ด้านกิจกรรมจัดฝึกอบรมพึงพอใจในระดับมากท่สุด ( = 4.75, SD = .46) และ ด้านสภาพแวดล้อม
ของการฝึกอบรมโดยพึงพอใจในระดับมากที่สุด ( = 4.56, SD = .39) ตามล�าดับ ดังภาพที่ 4

ภาพที่ 4 ผลความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมต่อต่อการจัดฝึกอบรมโดยวิทยากร

6. อภิปรายผลการวิจัย
6.1 ผลการพัฒนาวิทยากรภายในองค์กร จัดฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้และบริหารจัดการช้นเรียนออนไลน์
ั
ู
ึ
ี
ิ
ั
สาหรับครูผ้สอนอาชวศกษาภาคใต้ ภาพรวมอยู่ในระดบดมากท้งด้านความรู้ ทักษะปฏบัตและด้านเจตคต ิ
ิ
ี
�
ั
และความสามารถในการเป็นวิทยากรจัดฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้และบริหารจัดการช้นเรียนออนไลน์ อยู่ใน
ั
ระดับดีมาก ซ่งเป็นเพราะในการพัฒนาวิทยากรได้มีการช้แจงวางแผนเตรียมก่อนการอบรมอย่างเป็นลาดับข้นตอน
�
ี
ึ
ั
สร้างความรู้ความเข้าใจในเน้อหาท่อบรมผ่านหลากหลายช่องทาง มีการปฏิบัติจริงซา ๆ มีการสะท้อนผลการ
้
ื
�
ี
�
ฝึกอบรมในแต่ละคร้ง และเอาใจใส่ผู้เข้ารับการอบรมอย่างกัลยาณมิตร ทาให้ผลการพัฒนาวิทยากรในองค์กร
ั
เป็นไปตามเกณฑ์เป้าหมายที่ตั้งไว้
ั
6.2 ประสิทธิผลของครูผู้สอนอาชีวศึกษาภาคใต้ การจัดฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้และบริหารจัดการช้นเรียน
�
ออนไลน์ โดยวิทยากรภายในองค์กร จาแนกเป็นสมรรถนะของผู้เข้ารับการอบรมภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง
ั
�
ท้งด้านความรู้ ด้านทักษะปฏิบัติ และด้านเจตคติเป็นไปตามเกณฑ์เป้าหมายท่ต้งไว้ และจาแนกตามเกณฑ์
ั
ี
การผ่านการฝึกอบรมร้อยละ 70 ข้นไปโดยพบว่า ผู้เข้ารับการอบรมผ่านเกณฑ์ ระดับกลาง (T3) มากท่สุด รองลงมา
ี
ึ
�
ื
ระดับต้น (T2) และระดับพ้นฐาน (T1) ตามลาดับ โดยความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้
ั
และบริหารจัดการ ช้นเรียนออนไลน์โดยวิทยากรภายในองค์กร อยู่ในระดับมากท่สุด ซ่งเป็นแพราะการจัดการ
ึ
ี
74 KR S-JOURNAL
วารสารวิชาการ สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3