Page 124 - IASP2020

IASP2020 SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

2. Observasi:
Lakukan observasi sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 34.2 Pengumpulan Data Observasi
Hasil
No Aspek yang Ditelaah dan Indikator
Observasi
1 Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang
pengembangan pribadi dapat digali dari
pelaksanaan BK bidang pengembangan pribadi
secara klasikal dan individual.
2 Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang
sosial dapat digali dari pelaksanaan BK bidang
sosial secara klasikal dan individual.
3 Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang
akademik dapat digali dari pelaksanaan BK bidang
akademik secara klasikal dan individual.
4 Layanan bimbingan dan konseling dalam
pendidikan lanjut dan/atau karier dapat digali dari
pelaksanaan BK bidang pendidikan lanjut dan/atau
karier secara klasikal dan individual.

3. Wawancara:
Lakukan wawancara sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 34.2 Pengumpulan Data Wawancara
Hasil Wawancara

Aspek yang Diwawancara Per-
No Kepala/ Guru
dan Indikator Wakil BK/Wali wakilan Siswa
Kepala Kelas Orang
Tua

1 Layanan bimbingan dan
konseling dalam bidang
pengembangan pribadi
siswa, dapat digali dari:
a. program layanan BK
yang berfokus pada
pengembangan pribadi
siswa, baik secara
klasikal maupun
individual;
b. pelaksanaan layanan
BK yang berfokus
pada pengembangan
pribadi siswa, baik
secara klasikal
maupun individual;
dan
c. manfaat layanan BK
yang berfokus pada
pengembangan pribadi
siswa, baik secara
klasikal maupun
individual.

123