Page 144 - Buku Panduan Pengurusan 2020 SK Bandar Pusat

Buku Panduan Pengurusan Sekolah 2020

PENDEKATAN PPI

INKLUSIF PENUH INKLUSIF SEPARA
MBK belajar sepenuh masa dengan MBK belajar bersama-sama dengan
murid aliran perdana. murid arus perdana bagi
Mengikuti pembelajaran bagi semua matapelajaran akademik atau aktiviti
mata pelajaran akademik berasaskan koakademik atau aktiviti kokurikulum

kurikulum kebangsaan atau tertentu sahaja mengikut keupayaan
kurikulum kebangsaan yang mereka.

diubahsuai dengan bantuan atau tanpa MBK yang mengikuti mata pelajaran
bantuan sokongan separa bagi matapelajaran akademik
berasaskan kurikulum kebangsaan
atau kurikulum kebangsaan yang
diubahsuai dengan sedikit atau tanpa

bantuan perkhidmatan sokongan.
Inklusif separa bagi aktiviti
koakademik atau kokurikulum adalah
berdasarlkan potensi, bakat dan
keupayaan mereka.

MATLAMAT PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

Meningkatkan penyertaan dan memberi peluang kepada MBK mengikuti program akademik dan bukan
akademik bersama-sama dengan murid di arus perdana. PPI juga memberi kesedaran kepada
masyarakat supaya tidak menafikan potensi MBK dan percaya bahaya ketidakupayaan mereka boleh
diminimakan jika diberi peluang yang sama.

OBJEKTIF PPI

1. Memastikan MBK mendapat hak yang sama rata untuk belajar di dalam persekitaran yang sama
tanpa halangan.
2. Meningkatkan kesedaran dan penerimaan warga sekolah serta komuniti tentang kepelbagaian
keupayaan MBK.
3. Membina keyakinan diri MBK bagi mencapai potensi yang optimum.
4. Memastikan MBK dapat menyesuaikan diri dengan murid arus perdana bagi meningkatkan
kemahiran kehidupan harian mereka.

SKBP....Menyempurnakan Kecemerlangan Masa Hadapan 144