Page 4 - เล่ม 6 การอ่านจับใจความสำคัญจากเรื่องสั้น
P. 4

ค






                                                   ค ำชี้แจงส ำหรับครูผู้สอน



                                                                                               ิ
                          ๑.  ครูเตรียมและศึกษำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ แบบฝึกเสริมทักษะกำรอย่ำงมวจำรณญำณ
                                                                                              ี
                              โดยวิธีกำรอ่ำนแบบ SQ๔R ส ำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3




                                                                                         ี
                          ๒.  ศึกษำเนื้อหำและล ำดับขั้นตอนของแบบฝึกเสริมทักษะกำรอ่ำนอย่ำงมวิจำรณญำณ

                              ให้เข้ำใจชัดเจน



                          ๓.  อธิบำยให้นักเรียนทรำบถึงวัตถุประสงค์ เพื่อให้นักเรียนเห็นประโยชน์และคุณค่ำ

                                 ของกำรท ำแบบฝึกเสริมทักษะกำรอ่ำนอย่ำงมีวิจำรณญำณโดยใช้วิธีกำรอ่ำนแบบ SQ๔R




                          ๔.  ครูให้นักเรียนท ำแบบทดสอบก่อนเรียน     จ ำนวน 10 ข้อ       ใช้เวลำ 15 นำที





                          ๕.  กำรศึกษำแต่ละครั้ง ควรให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น ร่วมคิดอภิปรำย

                                 ตรวจผลงำน และสรุปองค์ควำมรู้ด้วยตนเอง




                          ๖.  ครูให้นักเรียนท ำแบบทดสอบหลังเรียน จ ำนวน ๑๐ ข้อ ใช้เวลำ 15 นำที เพื่อตรวจสอบ
                              ควำมก้ำวหน้ำและควำมรู้ควำมเข้ำใจของนักเรียน




                                                                                                       ่
                                                                                                ิ
                          ๗.  บันทึกผลกำรท ำแบบฝึกเสริมทักษะกำรอำนอย่ำงมวจำรณญำณโดยใช้วธีกำรอำน
                                                                    ่
                                                                              ิ
                                                                             ี
                              แบบ SQ๔R ของนักเรียนทุกครั้ง เพื่อสังเกตพัฒนำกำรของนักเรียน
   1   2   3   4   5   6   7   8   9