Page 5 - KH Book 2020-(Pg 1-494)-Final_Neat
P. 5
巴生光华独立中学
长
献词
生
爱的高 孩子们
在一个 的 后， 完会的我 着 的 回到校 ，看到 上有一 ，助
前 说，这是高 同学写 的感 。我精神为之一 ， 时 定
，这 是你们 来的“情 ” ，也是 的“能 ”！
了 一 ，感 上心头； ， 就 。那 感 的 一 这 写
“对 象最深 的，就是我们在201 年作为初一新生入学，而 作为新上任的校 ， 以
说是 着我们这 高 生 大。”
时光 ， 不是你们提 ， 都 了6年前，我们同样以“新人”的 态踏入光华
校 。 中有 经 的 说 “人生有多 个10年 ” 年 的 ，在光华 会有
多 个6年 每每想到你们是 在 的守护 完成6年中学生 的光华 ，我就对这
的 感恩，谢谢你们为我的生 加了 的色 和 。
同时，也感谢你们这6年来的相 相 ，我们 生到如今 立了 如“母子”的情感；
的是，毕业 即将 ，我们即将 。想象着你们步出光华校园的 ，就 在母
上 一 “心头 ”，尽管万 不 ，但孩子们， 大步 出 ， 你们的 想 ！
“ 一 ， ”，在未来的日子 ， 能 你们的， 了祝福，就是这
6年 来，学校 你们的 与 备。还记得光华的 心 “正”与“和” 还记得“光华人
” 华 、 、 还记得今年的校园主题 “关爱 人， 我做 ”和
“ 、表 、 重” 。这所有的所有， 的 是你们 满， 际之日。
生 于201 年提出一项名为“ ” 让关爱 及 的计划，以
出具有关爱、 和 情怀的年 人为 。2016年， 计划 出一 对美 大
学 生 式的改 ， 过大学 ， 学生关怀 人和 。
，未来要踏入大学的 ，学 成 不 是最主要的 标；更重要的，是你们有
具备关爱 人的 情怀 所以，我们自201 年 始，要 所有光华孩子，在毕业前必 完成
5
