Page 155 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

6 กิจกรรมการเรียนรู้

1. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างเกี่ยวกับลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ พร้อม

ื่
อธิบายเพอเป็นการทบทวนความรู้
2. นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมมอกันศึกษาความรู้เรื่อง การเปลี่ยนแปลงลักษณะทาง
ื
สังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม ห้องสมุด หรือ

แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
3. ครูและนักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ และ
วิเคราะห์ผลของการเปลี่ยนแปลง
4. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าข้อมูลหรือข่าวสารเกี่ยวกับลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ และ
การเปลี่ยนแปลงมาเป็นพื้นฐานในการวิเคราะห์ข้อมูลและตอบค าถามในใบงานที่ 3.2 เรื่อง การสืบค้น

ู
ข้อมลสังคมและวฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ
ั
5. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
ี
ท าไมวัฒนธรรมอเมริกันจึงมอิทธิพลต่อสังคมละตินอเมริกามาก

(เพราะการสื่อสารเทคโนโลยีอันทันสมัย และประชากรมองวิถีการด าเนินชีวิตของสังคมอเมริกันเป็น
ต้นแบบ)
6. ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอค าตอบในใบงานที่ 3.2 หน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้อง
7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีป

อเมริกาเหนือ
8. ครูให้นักเรียนแต่ละคนท าแบบฝึกกิจกรรมตามตัวชี้วัด กิจกรรมที่ 2.7 จากแบบวัดฯ เป็นการบ้าน

7 การวัดและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ ์

ตรวจใบงานที่ 3.2 ใบงานที่ 3.2 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ุ
ประเมินการน าเสนอผลงาน แบบประเมินการน าเสนอผลงาน ระดับคณภาพ 2 ผ่านเกณฑ ์
แบบสังเกตพฤติกรรมการท างาน
สังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล ระดับคณภาพ 2 ผ่านเกณฑ ์
ุ
รายบุคคล
ุ
สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคณภาพ 2 ผ่านเกณฑ ์
ุ
สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ระดับคณภาพ 2 ผ่านเกณฑ ์
ท างาน ประสงค์