Page 360 - tiwakorn-marketing-black-press3 ลิขสิทธิ์

329 330

คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในขั้นที่ 6 กิจกรรมที่ 6.2 กิจกรรมปฏิบัติที่ 6.3
กระบวนการที่ 3 L: Learning ปฎิบัติการเรียนรู้ทางการตลาด
ี
ขั้นท 6 การน าเสนอผลทางการตลาด (Marketing Presentation)
่
คุณลักษณะ พฤติกรรมที่ต้องการวัด คะแนน เกณฑ์ในการประเมิน
ที่พึงประสงค ์ ชื่อกิจกรรม การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมทางการตลาดของชุมชน เวลา 1 ชม.

1.ความมีวินัย 1.1 การแต่งกายสุภาพเรียบร้อย 3 -ถูกต้องตามระเบียบ และเข้าเรียนตรงเวลา
ถูกระเบียบ และตรงต่อเวลา ทุกครั้ง
2 -แต่งกาย ถูกต้องตามระเบียบ จุดประสงค์การเรียนรู้
ี่
และเข้าเรียนตรงเวลาบางครั้ง เพื่อก าหนดการใช้เทคโนโลยีทเหมาะสมทางการตลาดของชุมชน
1 -แต่งกายไม่ถูกต้องตามระเบียบ
และเข้าชั้นเรียนตรงเวลาบางครั้ง วัสดุ/อุปกรณ์
2.ความรับผิดชอบ 2.1 ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จ 3 - ท างานเสร็จตามก าหนดทุกครั้ง 1. ข้อมูลเกี่ยวกับการตลาดที่ต้องการศึกษาจากสอต่างๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ อินเทอร์เน็ต ฯลฯ
ื่
ตามก าหนด 2 - ท างานเสร็จตามก าหนดเป็นบางครั้ง 2. กระดาษเขียนตอบ
1 - ไม่ท างานตามที่ก าหนดหรือท างานไม่เสร็จ 3. กระดาษฟลิบชาร์ท
ตามก าหนด
2.2 ปฎิบัติงานที่ได้รับมอบหมายด้วย 3 - ท างานด้วยความละเอียดรอบคอบ
ความละเอียดรอบคอบ และตั้งใจในการท างานทุกครั้ง ล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน
2 - ท างานด้วยความละเอียดรอบคอบ 1. ให้ผู้เรียนทุกคนร่วมกันระดมความคิดเห็น
และหรือตั้งใจในการท างานเป็นบางครั้ง 2. ให้ผู้เรียนก าหนดการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมทางการตลาดของชุมชน
1 - ท างานขาดความละเอียดรอบคอบ และ 3. ก าหนดเวลาในการปฏิบัติงานภายใน 1 ชั่วโมง
หรือไม่ตั้งใจ 4. ให้ตัวแทนกลุ่ม ทุกกลุ่มออกน าเสนอรายงานหน้าชั้นเรียน ในชั่วโมงต่อไป
3.ความสนใจใฝ่รู้ 3.1.มีความกระตือรือร้นค้นหาแสวงหา 3 - มีความกระตือรือร้นในการใฝ่หา ความรู้ใหม่ 5. ผู้สอนและผู้เรียนทุกคนร่วมแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระส าคัญร่วมกัน
ความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง เป็นประจ าเป็นนิสัย
2 - มีความกระตือรือร้นในการใฝ่หาความรู้ใหม่
เป็นประจ า การประเมินผล
ู้
1 - ขาดความกระตือรือร้นในการใฝ่หาความรู้ใหม่ เฉลยกิจกรรมปฏิบัติที่ 6.3 ตามเกณฑ์การประเมินที่ก าหนดไว้ โดยการประเมินของผเรียนและผู้สอน
หรือปฏิบัติเป็นบางครั้ง
3.2 มีศึกษาและค้นคว้าได้ด้วยตนเอง 3 - มีการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและซักถาม เอกสารอ้างอิง
และซักถามปัญหาเมื่อเกิดข้อสงสัย ปัญหาเมื่อเกิดข้อสงสัยเป็นประจ าจ าเป็นนิสัย 1. เอกสารประกอบ
2 - มีการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองหรือซักถาม 2. สื่อสิ่งพิมพ์ธุรกิจชุมชนหรือข้อมูลผลิตภัณฑ์จากสื่ออินเทอร์เน็ต ฯลฯ
ปัญหาเมื่อเกิดข้อสงสัย
1 - ขาดการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองไม่ซักถาม
ปัญหาเมื่อเกิดข้อสงสัยหรือปฏิบัติเป็นบางครั้ง

เกณฑ์การประเมิน
24 - 30 คะแนน ดีมาก 16 - 23 คะแนน ดี
8 - 15 คะแนน พอใช้ 1 - 7 คะแนน ปรับปรุง

บทที่ 17 ขั้นที่ 6 การน าเสนอทางการตลาด บทที่ 17 ขั้นที่ 6 การน าเสนอทางการตลาด

ั
ดร.ทิวากร เหล่าลือชา | หลักการตลาดเพ่อพฒนาการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ทางการตลาดของชุมชน 359
ื