Page 50 - ilovepdf_merged (2)_Neat

๒.๖ นำยพงศ์สัณห์ อุ่นอก เจ้ำหน้ำที่ธุรกำร คณะท ำงำน

๒.๗ นำยยัสมันดี โต๊ะแวมะ พนักงำนรำชกำร คณะท ำงำน
๒.๘ นำยเซำพี แซมะ พนักงำนรำชกำร คณะท ำงำน

๒.๙ นำงสำวพรรณภัทร หะรัตพันธ์ พนักงำนรำชกำร คณะท ำงำน

๒.๑๐ นำงวนิดำ ศรีสุวรรณ แม่บ้ำน คณะท ำงำน
๒.๑๑ นำงสำวสุภัสสรำ ขุนแดง ลูกจ้ำงชั่วครำว คณะท ำงำน

๒.๑๒ นำยฟำอิส แวเยะ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำนและเลขำนุกำร

๓. คณะท ำงำนฝ่ำยนิเทศ ติดตำมกำรผลิตสื่อสร้ำงสรรค์นวัตกรรมกำรเรียนรู้สู่ห้องเรียนคุณภำพ

่
มีหน้ำที่นิเทศ ติดตำม ให้ค ำปรึกษำแกโรงเรียนในกำรผลิตสื่อ/นวัตกรรมกำรจัดกำรเรียนรู้ ประกอบด้วย
๓.๑ นำงสำวสุรำงค์ อำจณรงค ์ ประธำนคณะท ำงำน

ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มนิเทศ ติดตำมและประเมินผลกำรจัดกำรศึกษำ

๓.๒ นำงวัชรำภรณ์ ยีเด็ง ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำรพิเศษ คณะท ำงำน
๓.๓ นำงจุฑำรัตน์ อรุโณทัย ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำรพิเศษ คณะท ำงำน

๓.๔ นำงสำววรรณ์ณี อินทศรีมำ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๓.๕ นำยมูฮ ำมัด ประจัน ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน
๓.๖ นำงสำวนิวำริน จันทรุ่งโรจน์ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๓.๗ นำยอิสมำแอ มำมะ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๓.๘ นำงสำวแวปำตีเม๊ำะ หำมะ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน
๓.๙ นำงจรรยำ นักทอง ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๓.๑๐ นำยมูฮัมหมัดอัรซำด ลือแบซำ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๓.๑๑ นำงรอดียะ สำแล ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน
๓.๑๒ นำยฟำอิส แวเยะ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำนและเลขำนุกำร

๔. คณะท ำงำนคัดเลือกครูต้นแบบในกำรผลิตสื่อและนวัตกรรมกำรเรียนรู้ที่ใช้ในกำรจัดกำรเรียน

กำรสอน มีหน้ำที่ คัดเลือกครูผู้สอนที่สำมำรถเป็นต้นแบบในกำรผลิตสื่อและนวัตกรรมกำรเรียนรู้ที่ใช้ใน

กำรจัดกำรเรียนกำรสอนในหลำกหลำยรูปแบบ
๔.๑ นำยอุมัธ สวำหลัง ประธำนคณะท ำงำน

รองผู้อ ำนวยกำรส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำปัตตำนีเขต ๑

๔.๒ นำยมูฮ ำมัด ประจัน ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน
๔.๓ นำยมูฮัมหมัดอัรซำด ลือแบซำ ศึกษำนิเทศก์ช ำนำญกำร คณะท ำงำน

๔.๔ นำยพงศ์สัณห์ อุ่นอก เจ้ำหน้ำที่ธุรกำร คณะท ำงำน

๔.๕ นำยยัสมันดี โต๊ะแวมะ พนักงำนรำชกำร คณะท ำงำน
/๔.๖ นำยเซำพี แซมะ…