Page 21 - ครู กศน.ตำบล C-SMART
P. 21
คู่มือการใช้งานโปรแกรมระบบบริหารการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
4. การเรียนรู้ในสถานประกอบการ เป็นการจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสถานประกอบการ เช่น อู่ซ่อม
รถยนต์ ห้างสรรพสินค้าหรือแหล่งประกอบการ SMEs ที่มีส่วนร่วมหรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา
ต่อเนื่อง
5. การเรียนรู้จากฐานการเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้ที่มีเป้าหมายเฉพาะเจาะจง เช่น ฐานการเรียนรู้
เกษตรธรรมชาติ ฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ฐานการเรียนรู้อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ฐานการเรียนรู้สุขภาพ
อนามัย ฐานการเรียนรู้คุณธรรม จริยธรรม ฐานการเรียนรู้วัฒนธรรมไทย เป็นต้น ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากวิทยากร สถานการณ์จริง หรือเรียนรู้ด้วยตนเอง
6. การศึกษาทางไกล เป็นวิธีการจัดการศึกษาที่เปิดกว้างในเรื่องของเวลา สถานที่ เน้นการเรียนรู้ด้วย
ตนเองจากสื่อประสมที่หลากหลาย มีการจัดกิจกรรมเสริมความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่จำเป็น เหมาะสมกับ
เนื้อหา ตามหลักสูตร รวมทั้งมีการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมหรือปฏิบัติการจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เป็นการ
เรียนรู้แบบพึ่งพาตนเอง ผู้เรียนจึงต้องวางแผนและสร้างวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
การสรรหาและแต่งตั้งวทยากร
ิ
การสรรหาวิทยากร
ให้สถานศึกษาสรรหาวิทยากรโดยพิจารณาจากคณสมบัติดังนี้
ุ
1. เป็นผู้ที่มีคุณวุฒิหรือเกียรติบัตรรับรอง หรือหลักฐานอื่น ๆ ที่แสดงว่าเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ
ทักษะ ในสาขาวิชาหรือหลักสูตรนั้น ๆ
์
2. เป็นผู้มีความรู้ ความชำนาญ ประสบการณในการประกอบอาชีพสาขาวิชาหรือหลักสูตรนั้น ๆ หรือ
3. เป็นผู้ที่มีความสามารถและประสบการณ์ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียน
การแต่งตั้งวิทยากร
ให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาในสังกัด สำนักงาน กศน. เป็นผู้อนุมัติแต่งตั้ง โดยจัดทำเป็นคำสั่ง
ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย เตรียมความพร้อมในเรื่องหลักสูตร วิทยากร สถานที่วัสดุอุปกรณ์ที่
เอื้อต่อการจัดการศึกษา
2. ผู้เรียนสมัครและลงทะเบียนเรียนต่อสถานศึกษาหรือภาคีเครือข่าย
3. สถานศึกษาพิจารณาอนุญาตและจัดส่งผู้เรียนได้เรียนกับวิทยากรในแหล่งการเรียนรู้สถาน
ประกอบการ ที่เหมาะสมตามหลักสูตร
4. วิทยากรประเมินพื้นฐานความรู้ของผู้เรียนก่อนจัดกระบวนการเรียนรู้
5. ผู้เรียนกับวิทยากรร่วมกันจัดทำแผนการเรียนรู้
6. ดำเนินการจัดการเรียนการสอน
7. วิทยากรประเมินผลการเรียนระหว่างเรียนและหลังจบหลักสูตร รวมทั้งประเมินความพึงพอใจของ
ผู้เรียน
การวัดผลประเมินผลและรายงานผลการเรียน
การวัดผลประเมินผลให้ดำเนินการตามที่หลักสูตรกำหนด ด้วยวิธีการหลากหลาย เช่น
1. ประเมินความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยการซักถาม ทดสอบและปฏิบัติ
หน้าที่ 10 จัดทำโดย.. นายเอกชัย หนูใย ครู กศน.อำเภอกาญจนดิษฐ์
