Page 4 - 2019高端营-Ivy Education

学生课程安排

学习研讨会 基础学习项目

学生将参加每日学习研讨会，旨在开发创造性思维，沟 STEAM 研讨会
通，批判性思维和个体表达。 当他们讨论美国学习方法和
课堂礼仪的独特方面时，引导学生表达。 学生将每天参加实践项目，包括科学，技术，工程，艺术
和数学。 利用Brimmer and May 学校的空间创新中心，
• 学生将学习参加开放式讨论，挑战自己、同龄人和老师。 参与者将通过基于项目的学习探索制 造者运动。 活动将
包括各种制造方法，可能包括激光切割和3D打印。
• 学生将只能用英文来书写、表达和阅读材料。

• 课堂外，学生将为自己的作业负责，规划好每天的行程。

丰富文化知识 与美国学生融为一体

当地游览 美国学生在整个项目中担任同伴领导者。国际学生
和美国学生将共同合作完成项目并解决问题。
通过旅行和郊游，利用波士顿许多惊人的优势,
如各种博物馆和大学。 这些机会可以补充和拓
宽课堂内容 ，并提供独特的实践学习机会。 团队合作
学生将参加常的体育活动，包括美国传统运动，越
野游戏机团建活动等。
丰富有趣的晚间英语课堂

课堂教学用语：使中国学生在夏令营期间，无障碍听懂美国老 社区建设
师的要求和指令。 每位参与者将被分配一个4-5名学生的家庭小组，这

同学交际用语：使中国学生与美国学生有深度交流，收获满满 些小组将在每天的开始和结束时开会，介绍和汇报
的友谊。 该计划所需技能及其活动。 这些团体有助于建立社
区意识， 鼓励励团队交流，并创造一个离开小家后
课程内容词汇：使中国学生具备夏令营各课程所涉及的词汇和 的大家庭精神。
语言表达，学习成果多多。