Page 191 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

สรุปการก านดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2564
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ระดับคุณภาพ
(ร้อยละ)
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 70.00 ดี
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ 70 ดี
2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย 70 ดี
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 70 ดี
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 70 ดี
ึ
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศกษา 70 ดี
6) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 80 ดีเลิศ
1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
ึ
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศกษาก าหนด 75 ดี
2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 80 ดีเลิศ
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 80 ดีเลิศ
4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 80 ดีเลิศ

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 80.00 ดีเลิศ
ึ
2.1 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่สถานศกษาก าหนดชัดเจน 90 ยอดเยี่ยม
ึ
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกษา 90 ยอดเยี่ยม
2.3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร 85 ดีเลิศ
สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 85 ดีเลิศ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 90 ยอดเยี่ยม

อย่างมีคุณภาพ
ื่
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอสนับสนุนการบริหารจัดการและ 80 ดีเลิศ
การจัดการเรียนรู้

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 80.00 ดีเลิศ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไป 85 ดีเลิศ
ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

ื้
3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เออต่อการเรียนรู้ 85 ดีเลิศ
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 85 ดีเลิศ
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนา 85 ดีเลิศ

ผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ 85 ดีเลิศ
ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้