Page 98 - วิทยาการคำนวณ ม.2
P. 98

การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

                                                   หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

                      องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสาร

                                                        ตัวชี้วัดชั้นปี

                ตัวชวัดชั้นป
                           ี
                    ี
                     ้
                1. อภิปรายองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารเพื่อประยุกต์ใช้
                งาน หรือแก้ปัญหาเบื้องต้น (ว 4.2 ม.2/3)

                แนวคิดส าคัญ                                           ค าถามส าคัญ

                1.  ฮาร์ดแวร์ หมายถึง เครื่องคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

                    ต่าง ๆ ซึ่งแบ่งการทำงานเป็นหน่วยต่าง ๆ ได้แก่ หน่วย

                    รับเข้า หน่วยประมวลผลกลาง และหน่วยส่งออก

                2.  ซอฟต์แวร์ (Software) เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่

                    พัฒนาขึ้นตามจุดประสงค์ของการใช้งาน เช่น ควบคุมการ

                    ทำงานของฮาร์ดแวร์

                3.  ข้อมูล (data) หมายถึง ข้อเท็จจริงที่สื่อความหมายในรูป

                    ของข้อความ ตัวเลข สัญลักษณ์ หรือ รายละเอียดอื่น ๆ ที่

                    สัมผัสได้ ข้อมลู เป็นข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน

                    ช่วงเวลาหนึ่ง

                4.  นอกจากฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และข้อมูลต่างๆ แล้ว

                    บุคลากรก็มีความสำคัญอย่างมากเช่นกันเพราะบุคลากรทำ

                    หน้าที่ควบคุมระบบคอมพิวเตอร์เขียนโปรแกรมสั่งการให้

                    คอมพิวเตอร์ทำงานตามความต้องการของผู้ใช้

                5.  ขั้นตอนการปฏิบัติงานเป็นภาคปฏิบัติของระบบสารสนเทศ

                    ซึ่งเริ่มจากการเตรียมอุปกรณ์ต่าง ๆ เก็บรวบรวมข้อมูล นำ

                    ข้อมูลมาผ่านกระบวนการประมวลผลและจัดเก็บเพื่อใช้งาน

                    ต่อไป

                6.  การสื่อสารออนไลน์จะต้องมีเครื่องมือที่สามารถเชื่อมต่อ

                    อินเทอร์เน็ตได้โดยการเชื่อมต่ออาจจะใช้สัญญาณวายฟาย

                    หรือสายแลนก็ได้
   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103