Page 112 - วิทยาการคำนวณ ป.1
P. 112
เกณฑ์การแบบประเมินผลงานของนักเรียน
เกณฑ์การให้คะแนน
หัวข้อประเมิน
3 2 1
สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย สามารถอธิบาย
หลักการเขียน หลักการเขียน หลักการเขียน
โปรแกรมได้ว่ามี โปรแกรมได้ว่ามี โปรแกรมได้ว่ามี
ขั้นตอนใดบ้าง แต่ ขั้นตอนใดบ้าง แต่ ขั้นตอนใดบ้างแต่ยัง
1.อธิบายหลักการเขียนโปรแกรม ละขั้นตอนท า ละขั้นตอนว่าท า อธิบายไม่ครบ และ
เบื้องต้น
อย่างไร ได้อย่าง อย่างไร ยังไม่ชัดเจน ยังไม่สามารถอธิบาย
ถูกต้อง ชัดเจน ตรง ชัดเจน ตรงตาม ได้ว่าในแต่ละ
ตามหลักการเขียน หลักการ ขั้นตอนท าอย่างไร
โปรแกรมเบื้องต้น
เขียนโปรแกรมโดย เขียนโปรแกรมโดย เขียนโปรแกรมโดย
ใช้บัตรค าสั่งได้ ใช้บัตรค าสั่งได้ ใช้บัตรค าสั่งได้ไม่
ถูกต้อง ตาม ถูกต้อง แต่มีการ ถูกต้อง ตาม
หลักการ โดยไม่ต้อง แก้ไขในขั้น หลักการ ครูต้อง
2.เขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรค าสั่ง
แก้ไข ตรวจสอบความ อธิบายเพิ่มเติม
ถูกต้อง นักเรียน เพื่อให้นักเรียนแก้ไข
สามารถแก้ไขให้ ให้ถูกต้องตาม
ถูกต้องตามหลักการ หลักการ
่
ตอบค าถามได้วา ตอบค าถามได้วา ตอบค าถามได้วา
่
่
หลักการเขียน หลักการเขียน หลักการเขียน
โปรแกรมต้องท า โปรแกรมต้องท า โปรแกรมต้องท า
อย่างไร ขั้นตอนใด อย่างไร ขั้นตอนใด อย่างไร ขั้นตอนใด
3.ตอบค าถามหลักการเขียน จากกิจกรรมตรง จากกิจกรรมตรง จากกิจกรรมตรง
โปรแกรมโดยใช้บัตรค าสั่ง ตามหลักการเขียน ตามหลักการเขียน ตามหลักการเขียน
โปรแกรม และตอบ โปรแกรม และตอบ โปรแกรม นักเรียน
ค าถาม ได้ถูกต้อง ค าถาม ได้ถูกต้อง ตอบค าถามได้ แต่ไม่
เหมาะสม ชัดเจน แต่ยังไม่ชัดเจน ชัดเจน และอธิบาย
ครบถ้วน ครบถ้วน เพิ่มเติมไม่ได ้
