Page 57 - วิทยาการคำนวณ ป.1
P. 57
เกณฑ์การแบบประเมินผลงานของนักเรียน
เกณฑ์การให้คะแนน
หัวข้อประเมิน
3 2 1
1. การหาวิธีในการแก้ปัญหา นักเรียนกระตือรือร้น มี นักเรียนมีการลองผิดลอง นักเรียนไม่กระตือรือร้นใน
การลองผิดลองถูก หา ถูกหาวิธต่างๆ เพื่อให้ การหาวิธีแก้ปัญหา
ี
หลายๆ วิธีเพื่อให้สามารถ สามารถหาเส้นทางเดิน ครูผู้สอนต้องคอยกระตุ้น
ุ
หาเส้นทางเดินและน าวัตถ และน าวัตถุใส่กล่องได ้ นักเรียน
ใส่กล่องได้ส าเร็จและ
รวดเร็ว
ิ
2. อธิบายวธีการแก้ปัญหาด้วยการลองผิด สามารถอธิบายวธีการลอง สามารถอธิบายวธีการลอง สามารถอธิบายวธีการลอง
ิ
ิ
ิ
ลองถูก ผิดลองถูกในการใช้ ผิดลองถูกในการใช้ ผิดลองถูกในการใช้
แก้ปัญหาที่ยังไม่ทราบวิธ ี แก้ปัญหาที่ยังไม่ทราบวิธ ี แก้ปัญหาได้ไม่ถูกต้อง
้
แน่ชัดไดถูกต้องชัดเจน แน่ชัดได้ และเลือกใช้ เท่าที่ควรและเลือกใช้
และเลือกใช้วิธีการ วิธีการแก้ปัญหาได ้ วิธีการแก้ปัญหาไม่ค่อย
แก้ปัญหาได้เหมาะสมกับ เหมาะสมกับปัญหานั้น เหมาะสมกับปัญหานั้น
ปัญหานั้น
3. ความร่วมมือของสมาชิกในกลุ่ม ในการหา สมาชิกทุกคนในกลุ่มให้ สมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่มให้ สมาชิกในกลุ่มบางคน
วิธีการแก้ปัญหา ความร่วมมือในกิจกรรม ความร่วมมือในกิจกรรม ไม่ให้ความร่วมมือใน
และมีส่วนแสดงความ และมีส่วนแสดงความ กิจกรรม และไม่มีส่วน
ี
ี
คิดเห็นในการหาวิธต่างๆ คิดเห็นในการหาวิธต่างๆ แสดงความคิดเห็นในการ
เพื่อแก้ปัญหา เพื่อแก้ปัญหา หาวิธีต่างๆ เพื่อแก้ปัญหา
ต้องได้รับค าแนะน าจาก
ครู
4. น าความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน นักเรียนสามารถบอก นักเรียนสามารถบอก นักเรียนยังไม่สามารถบอก
ได ้ วิธการแก้ปัญหาใน วิธีการแก้ปัญหาใน วิธีการแก้ปัญหาใน
ี
ชีวิตประจ าวันได้ถูกต้อง ชีวิตประจ าวันได้ แต่ยังไม่ ชีวิตประจ าวันได ้
เหมาะสม และสามารถ เหมาะสมเท่าที่ควร และ
น าไปใช้ได้จริง อาจน าไปใช้ได้จริงไม่ได ้
