Page 49 - EXEMPLAR BM TAHAP 1
P. 49

PENDIDIKAN SIVIK
                                                                                                       LITERASI SIVIK                               AMALI SIVIK
                                  NILAI TERAS
                                                                                    Pengetahuan          Karakter/ Sikap      Keterampilan
                                                      TAJUK       KONTEKS         Kewarganegaraan      Kewarganegaraan      Kewarganegaraan       Cadangan Contoh
                                                                                    (Pengetahuan)        (Sosioemosi)          (Tindakan)         Aktiviti/ Program

                               Bertanggungjawab    Peranti       Diri, Keluarga,      Mengenal pasti     Menzahirkan     Mengehadkan        Aktiviti PdP
                                                   (Ketagihan    Sekolah,          jenis-jenisgajet     perasaan            penggunaan gajet     Tayangan video/
                                                   Gajet)        Masyarakat,      Menyatakan           mengawal emosi      dalam kehidupan      keratan akhbar
                                                                 Negara dan        maksud ketagihan     kesan daripada                           berkaitan kesan
                                                                 Global            gajet                penggunaan gajet     Penggunaan gajet   penggunaan peranti
                                                                                  Menghuraikan         yang keterlaluan    secara berhemah      secara berlebihan
                                                                                   kepentingan         Mengekspresikan                         Menyenaraikan cara
                                                                                   penggunaan           perasaan dapat                           menghadapi ketagihan
                                                                                   peranti secara       menggunakan                              gajet
                                                                                   berhemah             gajet dengan
                                                                                  Menerangkan          berhemah                               Aktiviti Kokurikulum
                                                                                                                                                Penggunaangajet
                                                                                   kesanketagihan                                                berhemah
                                                                                   gajet
                                                                                  Menjelaskan cara                                            ProgramSekolah
                                                                                   menghadapi                                                   Kempen Katakan Tidak
                                                                                   ketagihan gajet                                               Kepada Nomophobia
                                                                                                                                                 ‘Ketakutan yang
                                                                                                                                                 berlebihan yang
                                                                                                                                                 diakibatkan tidak
                                                                                                                                                 memegang telefon’
                                                                                                                                                Ceramah berkaitan
                                                                                                                                                 etika penggunaan
                                                                                                                                                 peranti
                                                                                                                                                Kerjasama dengan
                                                                                                                                                 Suruhanjaya
                                                                                                                                                 Komunikasi dan
                                                                                                                                                 Multimedia Malaysia
                                                                                                                                                 (SKMM)











                                                                                                 37
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54