Page 1 - מפיק מרגליות תצוה תשפב
P. 1

‫גליון ‪104‬‬                                                                     ‫פרשת תצוה‬
       ‫תשפ"ב‬

‫זמני השבת‬

‫כניסת השבת ‪16:50‬‬

‫מוצאי שבת ‪17:59‬‬

‫רבינו תם ‪18:33‬‬

                  ‫המרא דאתרא הרה"ג רבי אברהם צבי מרגלית שליט"אעל הפרשה‬                                                                                      ‫מוסדוהתע'לוןקיורןצאאלוארורה'ע"כירמיאל‬
                                                                                                                                                            ‫אב ברראהשוםהתרשהלצהי"מגטברי"ראאבידמאתררגאלית‬
‫אומר אור החיים‪ ,‬צריך ללמוד תורה לשם שמים‪ .‬בלי תערובות‪ .‬בלי כוונות‬                          ‫אין משה חפץ לגאול עם בטלנים מן התורה‪...‬‬
                               ‫צדדיות‪' .‬מלכ"ר'‪' .‬ללא כוונת רווח'‪.‬‬                         ‫"ואתה תצוה את בני ישראל ויקחו אליך שמן זית זך וגו'"‪ ,‬שמות כז כ‬    ‫ע"זחבירל"והתסמבקבמבנויתאכפיפובפכינניומתניווועתוםרתכעסןתל"ידויושהיססלסמןלדילכרמההכהלימודדמב"נדישבהנמדכליופהפדאשבודאתהס"כיבבבשתרבבבהיצפררבבוימערינרדנסקולהעקרוששסםשדוץתשבס"שתבשףיישווודננלנכ*"נכורוקתנ****************לתירעימיידמד"יוות"תתהמתביירעלתתריםנ""מןבושבלונואתבעיסרםנבויונרתת‪"-‬שותקפבתבתומבאקכיירעילייעחויתבהחששתישרקרשמםח"ווםהואבררנשעםוןממופומרמרחערזה"תחיקוו"""נכריב"יר"תידיגגתאלנזהיויאיםיטםזל""מר"ם"היתנקגי"יקלויםלת‬
                                                                                     ‫אור החיים מביא כמה פירושים‪ .‬נביא אחד מהם‪" .‬ובדרך רמז יתבאר הכתוב‬
‫יש לנו ביממה עשרים וארבע שעות‪ .‬נחמד שאנו מקדישים שעה‪-‬שעתיים‬                          ‫על דרך מאמר‪ ,‬הובא בספר זוהר חדש [בראשית ח]‪ ,‬כי ד' גליות של ישראל‪ ,‬כל‬
‫ללימוד תורה‪ .‬אבל‪ ,‬בואו חשבון‪ .‬כל מי שיחשב דרכיו‪ ,‬ימצא שיש לו עוד שעות‬                ‫אחד מהם נגאלו ממנו בזכות אחד‪ .‬גלות הראשון‪ ,‬נגאלו בזכות אברהם אבינו‬
                                                                                     ‫עליו השלום‪ .‬שניה ‪ -‬נגאלו בזכות יצחק‪ .‬שלישית ‪ -‬בזכות יעקב‪ .‬והרביעית‬
                 ‫פנויות רבות‪ ,‬שעות שיכול הוא להקדיש ללימוד תורה‪.‬‬                     ‫תלוי בזכות משה‪ .‬ולזה נתארך הגלות‪ ,‬כי כל עוד שאין עוסקים בתורה ובמצות‪,‬‬
‫ודאי שישנה חשיבות רבה לקביעת עתים לתורה‪ ,‬ולו גם לשעה‪-‬שעתיים ביום‪.‬‬
‫"אחד המרבה ואחד הממעיט ובלבד שיכון לבו לשמים"‪ .‬אבל מי שיכול להקדיש‬                                          ‫אין משה חפץ לגאול עם בטלנים מן התורה"‪.‬‬
                                                                                     ‫'הגלות המר הזה'‪ ,‬כפי שמכנים רבותינו את הגלות האחרונה‪ ,‬נמשכת כבר‬
   ‫זמן רב יותר‪ ,‬ודאי שייתבע על כך שלא עשה זאת‪ ,‬שלא ניצל זמנו כראוי‪.‬‬                  ‫אלפי שנים‪ .‬גלות מצרים נמשכה מאתיים ועשר שנים‪ ,‬גלות בבל נמשכה רק‬

                                               ‫איזהו מתמיד‬                                                                          ‫שבעים שנה‪.‬‬
‫אבי ז"ל היה משתתף שנים רבות ב'ירחי כלה' בישיבת פוניבז' בבני ברק‪.‬‬                     ‫מדוע הגלות הרביעית מתמשכת כל כך? אומר אור החיים‪ ,‬משום שהיא תלויה‬
‫מדובר במסגרת המתקיימת במשך כשבועיים בימי 'בין הזמנים'‪ ,‬ומיועדת‬                       ‫בזכות משה‪ .‬ומשה‪ ,‬שהביא לנו את התורה‪ ,‬אינו חפץ לגאול עם בטלנים מן‬
‫ל'בעלי בתים' העוסקים רוב שעות היום לפרנסתם‪ .‬מתקיימים בה סדרי לימוד‪,‬‬
                                                                                                                                        ‫התורה!‬
                           ‫שיעורים ושיחות מגדולי ראשי הישיבות‪.‬‬
‫במשך אותם שבועיים בעלי הבתים הופכים ממש לתלמידי ישיבה מן המנין‪.‬‬                                                     ‫לעתיד לבוא ימלוך משה על ישראל‬
‫לומדים בהתמדה במשך כל שעות היום‪ ,‬ישנים בחדרי הפנימיה ואוכלים בחדר‬                    ‫ממשיך אור החיים וכותב‪" ,‬וזה הוא שרמז הכתוב כאן באומרו "ואתה תצוה‬
                                                                                     ‫את בני ישראל"‪ ,‬על דרך "כי מלאכיו יצוה"‪ ,‬או על דרך אומרם ז"ל‪ ,‬אין 'צו'‬
 ‫האוכל הישיבתי‪ .‬הוגה הרעיון היה ראש הישיבה הראשון‪ ,‬הרב כהנמן זצ"ל‪.‬‬
‫פעם‪ ,‬באחת משיחותיו‪ ,‬אמר ללומדים‪ .‬אתם ודאי סבורים שלהיות 'מתמיד'‬                                                ‫אלא מלכות‪ .‬כי הוא ימלוך עלינו לעתיד"‪.‬‬
‫פירושו להיות תלמיד ישיבה מן המנין‪ .‬זה שיכול לשבת כל ימות השנה במשך‬                   ‫דהיינו‪" ,‬תצוה" לשון מלכות‪ .‬כך רואים גם בפסוק "וידבר ה' אל משה ואל‬
‫כל שעות היום על התורה והעבודה‪ .‬ובכן‪ ,‬טעות היא בידכם‪ .‬לאו דווקא‪ .‬מתמיד‬                ‫אהרן ויצום אל בני ישראל ואל פרעה מלך מצרים להוציא את בני ישראל מארץ‬
                                                                                     ‫מצרים" [שמות ו יג]‪ .‬הרי שלשון ציווי עניינו שליחות ומלכות‪ .‬הקב"ה מעניק‬
    ‫הוא מי שמקפיד על קביעות בלימוד התורה‪ .‬כל אחד על פי אפשרויותיו‪.‬‬
‫אגב‪ ,‬כך רואים גם מפרשתנו‪ .‬בהקשר להדלקת נרות המנורה כתוב "להעלות‬                                                       ‫למשה ואהרן מעמד של מלוכה‪.‬‬
‫נר תמיד"‪ ,‬למרות שהנרות דלקו רק בלילה‪ .‬כך גם לגבי מנחת חביתין‪ ,‬המנחה‬                  ‫כך כותב שם אור החיים‪" ,‬ויצום‪ .‬פירוש‪ ,‬המליכם על בני ישראל ועל פרעה‪.‬‬
‫שהקריב הכהן הגדול כל יום‪ ,‬כתוב "תמיד"‪ ,‬למרות שהכהן הגדול היה מקריב‬                   ‫על דרך "ויצוהו ה' לנגיד" [שמואל א‪ ,‬יג יד]‪ .‬ומעתה הנה מוראם על ישראל‬
‫אותה רק בבוקר ובין הערבים‪ .‬רואים אנו שהתמדה היינו שמירה על קביעות‪.‬‬
‫אני אישית‪ ,‬שנים רבות לא זכיתי לתואר 'מתמיד'‪ .‬אבל לפני כחצי שנה קיבלתי‬                                                                ‫ועל פרעה"‪.‬‬
‫כרטיס המעיד על כך כי אני‪ ,‬בעל מספר זהות זה וזה‪ ,‬זכיתי בתואר הנכסף‪.‬‬                   ‫"ותנאי הוא הדבר שיעסקו ישראל בתורה‪ .‬וזה הוא אומרו "ויקחו אליך שמן זית‬
‫זהו כרטיס 'הנוסע המתמיד' של חברת אל על‪ .‬בליווי כרטיס זה אוכל‪ ,‬בבוא‬                   ‫זך"‪ ,‬ירמוז אל התורה שנמשלה לשמן‪ .‬מה השמן מאיר לעולם‪ ,‬כך התורה‪ .‬והם‬
                                                                                     ‫דברי הזוהר שכתבנו בסמוך‪ .‬ודקדק לומר "זך"‪ ,‬שצריכין לעסוק בתורה לשמה‪,‬‬
                                ‫העת‪ ,‬לבוא לעולם הבא בשלווה‪...‬‬
                                                                                          ‫בלי שמרים‪ ,‬שהם לקנתר ח"ו‪ ,‬או להתגדל וכדומה‪ .‬אלה הם שמריה"‪.‬‬
‫[מתוך הספר 'מפיק מרגליות']‬
                                                                                                    ‫צריך ללמוד תורה לשם שמים‪ ,‬ללא תערובת כוונות זרות‬

‫ששללאוהרקךב"הה‪,‬דרשךלילווצהד אעוקתובועתליוכילשנצןעדעוודשעעלק‪.‬בות‪ .‬אלו כביכול עקבותיו‬                                ‫מעשה רב‬
‫ואעךזרלהת‪,‬דמהומפיתעו‪,‬רדוקוזקואג בארחגדעישםלהעקקשביוםת‪.‬שבחייו‪ ,‬בהם ייחל כל כך לסיוע‬
‫התפלא האיש‪ ,‬האם דווקא באותם זמנים קשים עזבני המשך בעמוד הבא‬                          ‫ישנו סיפור מפורסם‪ .‬אדם עבר בעולם הזה תקופות קלות וקשות‪.‬‬
                                                                                     ‫תנודות רבות התנודד‪ .‬פעם עלה למעלה‪ ,‬פעם ירד למטה‪ ,‬וחוזר‬

                                                                                                                                       ‫חלילה‪.‬‬
                                                                                     ‫סוף סוף‪ ,‬כסוף כל האדם‪ ,‬עלה לבית דין של מעלה‪ .‬והנה מציגים‬
                                                                                     ‫לפניו את כל מהלך חייו משחר ילדותו ועד ערוב ימיו‪ .‬האיש מבחין‬
   1   2