Page 70 - 7.Sınıf Dorya Türkçe Sınıf İçi Uygulama Klavuzu_edited_edited

Eşitlik, Endişe (Kaygı), Yakınma (Şikâyet), Sitem, Şaşırma, Uyarı, Beğeni, Pişmanlık, Küçümseme ve
Azımsama Cümleleri, Aşamalı Durum Bildiren Cümleler, Anlama Dayalı Anlatım Bozukluğu

Kılavuz Bilgi

Sözcüklerin Yanlış Yerde Kullanılması

Sözcüklerin cümlede yanlış yerde, cümlenin farklı bir anlama gelmesine yol açacak biçimde kullanılmasıdır.

Örnek: Eczanenin camında, ağrısız kulak delinir, yazıyordu. (Kulak ağrısız delinir, olmalı.)

Örnek: Her okulda kitap isteyen öğrenciye birer tane vermek isterim. (Okulda kitap isteyen her öğrenciye, olmalı.)

Sözcüklerin Yanlış Anlamda Kullanılması
Anlatılmak istenene uygun sözcüklerin kullanılmamasıdır.

Örnek: Davranışları yüzünden işini kaybetme şansı çok yüksek. (Şans sözcüğü yerine ihtimal sözcüğü kullanılmalı.)

Örnek: Diplomada kullanmak için resim çektirmem gerekiyor. (Resim yerine fotoğraf kullanılmalı.)

Deyim Yanlışlıkları
Deyimin cümlenin anlamına uygun kullanılmamasıdır.

Örnek: İşini kolayca halletmiş, akla karayı seçmişti.
(Deyim güçlükle karşılaşmak anlamına geldiğinden cümlenin anlamına uygun değildir.)

Örnek: Herkese hakaret ediyor, ağzından bal damlıyordu.
(Deyim çok tatlı konuşmak anlamında olduğundan cümlenin anlamına uygun değildir.)

Mantık Yanlışlıkları
Cümledeki kavramların sıralanmasında yanlışlık yapılmasıdır.

Örnek: Kardeşim değil yeterli puanı almak, sınavda ilk ona bile giremedi.
(Cümle “Kardeşim değil ilk ona girmek, yeterli puanı bile alamadı.” olmalı.)

Örnek: Tedavi olmazsan hastanede yatmak zorunda kalacak kadar ağırlaşırsın hatta öksürüğünün artabilir.
(Cümle “Tedavi olmazsan öksürüğün aratabilir hatta hastanede yatmak zorunda kalacak kadar ağırlaşırsın.”
olmalı.)

70