Page 72 - 6.Sınıf Dorya Türkçe Sınıf İçi Uygulama Klavuzu_edited_edited

PARÇADA ANLAM

Ana Düşünce, Ana Duygu,Tema

Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları-2

1. Yunanistan’da bir ilkokul öğrencisi düşünün. Tarih dersinde “Konstantinapol’ün Türklerce işgal edildiğini, Küçük Asya fela-
ketinde Yunanlıların nasıl yok edildiğini” okuyor. Türkiye’deki öğrenciler de İzmir işgalindeki Yunan eziyetlerini öğreniyor.
İki komşu halkın barış içinde yaşaması mümkün mü?

Aşağıdakilerden hangisinin bu metnin ana düşüncesi olduğunu işaretleyiniz.

1. Nefret dilini ders kitaplarından çıkarmadığımız sürece kalıcı bir barış sağlanamaz.
2. Yunanistan, huzurlu komşuluk ilişkileri istediğimiz bir ülkedir.

3. İki ülke arasındaki gerginlik yürütülen yanlış ilişkilerin sonucudur.
4. Her ülke tarihî olayları kendi bakış açısına göre yansıtır.

2. Çocuğun dünyasının ve değerlerinin aşağılandığı toplumumuzda oyuncak, çocuğu oyalayan bir şey olarak görülüyor. Ço-
cuğa oyuncak, gidip oyalansın, büyükler rahatça sohbet edebilsin diye veriliyor. Oysaki aileler oyun saatinin bir kısmında
çocuklara mutlaka katılmalıdır. Oyuncakla oynayan çocuk, o oyunun senaristidir; yönetmenidir ve başrol oyuncusudur.
Bu parçada yazarın yakındığı durumun aşağıdakilerden hangisi olduğunu işaretleyiniz.

1. Oyuncakların çocuğun eğitimi yerine oyalayıcı unsuru olarak kullanılması
2. Toplumumuzda çocuğa ait problemlerin görmezden gelinmesi

3. Çocukların oyun saatlerinin belirlenmemesi
4. Ebeveynlerin çocuklarıyla yeteri kadar ilgilenmemesi

3. Bu şiirin ana duygusunu belirleyiniz.

Nasıl iş bu

Her yanına çiçek yağmış

Erik ağacının
Işık içinde yüzüyor

Neresinden baksan Hüzün Ümit

Gözlerin kamaşır

Oysa ben akşam olmuşum Doğa sevgisi Kaygı
Yapraklarım dökülüyor

Usul usul

Adım sonbahar
Attila İlhan

72