Page 48 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 48
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 19
บทที่ ๒
ผลการพัฒนาการศึกษาไทย ปี ๒๕๕๒ - ๒๕๕๘
การจัดการศึกษาของประเทศไทยในช่วงที่ผ่านมาดำเนินการภายใต้กระแสการเปลี่ยนแปลง
ที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ ๒๑ และสภาวการณ์ที่เป็นแรงกดดันทั้งจากภายในและภายนอก
ประเทศ โดยใช้กรอบและแนวทางการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พุทธศักราช ๒๕๔๒ และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. ๒๕๔๕ และแผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง
(พ.ศ. ๒๕๕๒ – ๒๕๕๙) บริบทของการจัดการศึกษา และผลการพัฒนาการศึกษาของไทยในช่วง
ปี ๒๕๕๒ - ๒๕๕๘ สรุปได้ดังนี้
๒.๑ บริบทของการจัดการศึกษา
๒.๑.๑ โครงสร้างประชากรช่วงปี ๒๕๕๓ – ๒๕๗๔ มีแนวโน้มลดลงอย่างต่อเนื่อง
ในทุกช่วงวัย ซึ่งเป็นผลจากอัตราการเจริญพันธุ์ที่ลดลง ยกเว้นประชากรที่มีอายุ ๖๐ ปีขึ้นไป (ผู้สูงวัย)
ที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ประเทศเริ่มเข้าสู่สังคมสูงวัย ปัญหาโครงสร้างประชากรนี้
จะส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจและสังคมเนื่องจากอัตราการพึ่งพิงจะเพิ่มสูงขึ้น
ตาราง ๑ จำนวนประชากร จำแนกตามช่วงวัย ปี ๒๕๕๓ – ๒๕๗๔
หน่วย : ล้านคน
อายุ/ปี ๒๕๕๓ ๒๕๕๙ ๒๕๖๔ ๒๕๖๙ ๒๕๗๔
๐ - ๒ ๒.๒๗๙ ๒.๒๐๔ ๒.๒๐๔ ๑.๙๑๒ ๑.๗๔๒
๓ - ๕ ๒.๔๐๙ ๒.๒๔๕ ๒.๒๔๕ ๑.๙๙๘ ๑.๘๓๗
๖ - ๑๑ ๕.๒๐๓ ๔.๖๕๙ ๔.๖๕๙ ๔.๒๔๗ ๓.๙๕๕
๑๒ - ๑๔ ๒.๗๕๐ ๒.๕๓๒ ๒.๕๓๒ ๒.๒๑๗ ๒.๑๐๘
๑๕ - ๑๗ ๒.๗๘๑ ๒.๖๕๕ ๒.๖๕๕ ๒.๒๓๔ ๒.๑๘๐
๑๘ - ๒๑ ๓.๕๗๗ ๓.๖๕๕ ๓.๖๕๕ ๓.๑๕๐ ๒.๙๕๗
๖๐ + ๘.๔๐๘ ๑๐.๗๘๓ ๑๓.๑๑๐ ๑๕.๖๓๙ ๑๗.๙๙๔
