Page 112 - 10 แผนดำเนินงานประจำปี2563
P. 112
ชื่อโครงการ : โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
สนองกลยุทธ์สถานศึกษา : กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาครูจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กลยุทธ์ที่ 5 การพัฒนาตามจุดเน้นของสพฐ. และสถานศึกษา
สอดคล้องกับมฐ.ของสถานศึกษา : มฐ.ที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มฐ.ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ลักษณะโครงการ : โครงการใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ : นายประสงค์ สกุลซ้ง นางธิดาพร แก้วหยาด
งานที่รับผิดชอบ : งานวิชาการ
ระยะเวลาดำเนินการ : ปีการศึกษา 2563
***************************************
1. หลักการและเหตุผล
โครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล (1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภาพ) มุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มี
คุณภาพ และได้มาตรฐานตามบริบทของตนเอง เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนในพื้นที่ได้รับการพัฒนาอย่าง
เต็มที่เกิดความเท่าเทียมและครอบคลุมทั่วประเทศ มุ่งเสริมสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการ เป็นแหล่งเรียนรู้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม งานอาชีพ และสุขอนามัย ตลอดจนเป็นศูนย์รวมบริการการศึกษาแก่นักเรียนและ
ชุมชน ที่จะช่วยเพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพ ลดความเหลื่อมล้ำทางด้านการศึกษาแก่
นักเรียนในท้องถิ่นชนบท สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้คัดเลือกโรงเรียนระดับ
ประถมศึกษา ในสังกัดทั่วประเทศเข้าร่วมโครงการ โดยพิจารณาจากความพร้อมของแต่ละโรงเรียน ทั้งใน
เรื่องของที่ตั้งที่อยู่ในบริเวณศูนย์กลางของชุมชน ความสะดวกในการคมนาคม การสื่อสาร มีพื้นที่เพียงพอ
ต่อการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆ ตลอดจนสามารถรองรับจำนวนนักเรียนที่อาจจะเพิ่มขึ้นในอนาคต
โดยกระบวนการคัดเลือกโรงเรียนเข้าร่วมโครงการได้ผ่านการพิจารณาและความเห็นชอบจากประชาคม
ระดับตำบล ระดับอำเภอ และระดับจังหวัดในพื้นที่แล้ว จากนั้น ศธ.และหน่วยงานร่วมโครงการ จะเร่ง
พัฒนาโรงเรียนให้ประสบผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้โดยเร็ว
โรงเรียนพินิจราษฎณ์บำรุงได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์
เขต 2 เข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลในปีงบประมาณ 2561 และได้ดำเนินกิจกรรมตาม
แผนปฏิบัติการของโครงการอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการบรรลุตาม
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ โรงเรียนพินิจราษฎร์บำรุงจึงได้จัดทำ “โครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลอย่าง
ยั่งยืน” ขึ้นมาเพื่อขับเคลื่อนโครงการให้เกิดความเข้มแข็ง ส่งผลต่อการสร้างนักเรียนของเราให้มีความ
เข้มแข็งทั้งทางวิชาการ คุณธรรม จริยธรรม ตลอดจนมีงานทำ และเติบโตในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ ซึ่งจะ
ส่งผลต่อการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ไปจนถึงทางเศรษฐกิจของสังคมและประเทศต่อไป
