Page 172 - 10 แผนดำเนินงานประจำปี2563
P. 172
ชื่อโครงการ: : การจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
สนองกลยุทธ์สถานศึกษา: กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาแหล่งเรียนรู้และระบบเทคโนโลยี
สอดคล้องกับมฐ.ของสถานศึกษา : มฐ.ที่ 2กระบวนการบริหารและจัดการ (2.1-2.6)
ลักษณะโครงการ: : โครงการต่อเนื่อง
ผู้รับผิดชอบโครงการ: : นายพนมพร พรพนม นางผ่องศรี ภูช่างทอง นางดวงจันทร์ มั่นคง
งานที่รับผิดชอบ: : การบริหารทั่วไป
ระยะเวลาดำเนินการ: :ปีการศึกษา 2563
************************************************************************************************
1. หลักการและเหตุผล
ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2543ซึ่งมีผลบังคับใช้
ตั้งแต่วันที่ 24 พฤษภาคม 2543 เป็นต้นไปนั้น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นบุคลากรซึ่งมีบทบาท
หน้าที่สำคัญอีกกลุ่มหนึ่งที่จะช่วยให้การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา
27 และมาตรา 34 กำหนดให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้กำหนด หลักสูตรแกนกลางการศึกษาใน
ส่วนที่เกี่ยวข้องกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เป็นบุคลากรที่มีความสำคัญและใกล้ชิดกับนักเรียนและว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2543
ื้
ข้อ 13 และข้อ 14 จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดให้มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐานอย่างน้อย
ภาคเรียนละ 2 ครั้ง ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความรู้ความเข้าใจ และความร่วมมือในการดำเนินงานของโรงเรียนต่อไป
ื้
โรงเรียนพินิจราษฎร์บำรุงจึงได้จัดทำโครงการการจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐานขึ้น
จากการดำเนินกิจกรรมตามโครงการการจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในปี
การศึกษาที่ผ่านมา พบว่าการจัดกิจกรรมตามโครงการดังกล่าว ประสบความสำเร็จจาการที่คณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพนฐานทุกท่าน ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในทุกๆด้าน อาทิเช่นเป็นที่ปรึกษาในการวางแผน
ื้
พัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น เป็นที่ไว้วางใจของผู้ปกครอง ชุมชน บรรลุตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาที่
กำหนดไว้
ดังนั้นเพื่อให้การดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลต่อผู้เรียน
ุ
้
ิ
์
ุ
ั
ั
บรรลตามค่าเปาหมายตามที่สถานศึกษากำหนดไว้ โรงเรียนพนิจราษฎรบำรงจึงจดให้มีโครงการการจด
ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพอเป็นการพฒนาครู นักเรียน ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการ
ื่
ั
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาต่อไป
