Page 179 - 10 แผนดำเนินงานประจำปี2563

ชื่อโครงการ: : เศรษฐกิจพอเพียง
สนองกลยุทธ์สถานศึกษา: กลยุทธ์ที่ 5 การพัฒนาตามจุดเน้นของสพฐ.และสถานศึกษา

สอดคล้องกับมฐ.ของสถานศึกษา :มฐ. ที่ 1 คุณภาพผู้เรียน

มฐ. ที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
มฐ. ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ลักษณะโครงการ: :โครงการต่อเนื่อง

ผู้รับผิดชอบโครงการ: :นายธวัชชัย ภูสมนึก นายปรินทร เหี้ยมเหินนางรักชนก โพธิ์สก
นางสาวขจรจิต ติตะปัน นางสาวดลจิต ภูชมพูล

นางสาวพวงเพชร ภูพลอย นายธนศักดิ์ อินธิศร

งานที่รับผิดชอบ: :การบริหารทั่วไป
ระยะเวลาดำเนินการ :ปีการศึกษา 2563

**************************************************************************************************

1. หลักการและเหตุผล

กระบวนการพัฒนานักเรียนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวพระราชดำริของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลเดชที่ทรงพระราชทานแก่ประชาชน ซึ่งแนวคิดนี้ไม่ได้เป็นแนวปฏิบัติ

เฉพาะเกษตรกรเท่านั้น แต่ประชาชนทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับประเทศสามารถ
ื่
นำไปประยุกต์ใช้ เพอที่จะสามารถดำเนินชีวิตแบบพออยู่พอกินและสามารถพึ่งตนเองได้ หลักการสำคัญของ
เศรษฐกิจพอเพียง พงตนเองช่วยเหลือตนเองในด้านต่าง ๆ ประหยัด อดออม ประมาณตน ไม่เบียดเบียนผู้อื่น
ึ่
ใช้ทรัพยากรที่มีให้เกิดประโยชน์สูงสุด พึ่งพากันเอง สามัคคี ร่วมแรงร่วมใจกันทำกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกลุ่ม
เพื่อพัฒนาชุมชนให้เจริญก้าวหน้า บริหารจัดการ นำความรู้ความสามารถมาใช้ในการบริหารจัดการกับปัญหา

ต่าง ๆ ให้ประสบความสำเร็จ รู้จักการประสานงานกับกลุ่มอื่น ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่เป็นระบบ มีความ

เติบโต มั่นคงและยั่งยืน หลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วย 3 ห่วงกับ 2 เงื่อนไข ทางสายกลางคือ
3 ห่วง 1.พอประมาณ 2. มีเหตุผล 3. มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว 2 เงื่อนไข คือ1. เงื่อนไขความรู้ รอบรู้

รอบคอบ ระมัดระวัง 2. เงื่อนไขคุณธรรม ซื่อสัตย์สุจริต สติปัญญา ขยัน อดทน แบ่งปัน นักเรียนสามารถ

นำหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในโรงเรียนได้ เป็นสิ่งที่ควรส่งเสริม เพอสร้างเศรษฐกิจพนฐาน
ื่
ื้
ื่
ในระดับครอบครัวและโรงเรียนให้เข้มแข็ง เพอเป็นรากฐานของเศรษฐกิจในระดับชุมชนต่อไป โรงเรียนพินิจ
ราษฎร์บำรุงจึงได้จัดโครงการเศรษฐกิจพอเพียงขึ้น จากการดำเนินกิจกรรมตามโครงการเศรษฐกิจพอเพียงในปี
การศึกษา ที่ผ่านมา พบว่าการจัดกิจกรรมตามโครงการดังกล่าว ยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร แต่เป็น

โครงการที่มีความจำเป็นพื้นฐานที่นักเรียนสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ จึงมีความจำเป็นต้อง
ดำเนินการต่อเนื่อง ถึงแม้การจัดกิจกรรมจะยังบรรลุตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาที่กำหนดไว้