Page 177 - Plan64
P. 177
127
แผนปฏิบัติการ ประจ าปี 2564
ชื่อโครงการ : ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร
:
สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ
สอดคล้องกับมฐ.ของสถานศึกษา : มฐ.ที่ 2 ด้านการบริหารและการจัดการ (2.3 ด าเนินงานพัฒนา
วิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา
และทุกกลุ่มเป้าหมาย)
ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง
ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวกนกอร กาญจนะกัณโห
กลุ่มงานที่รับผิดชอบ : บริหารงานวิชาการ
ระยะเวลาด าเนินการ : ปีการศึกษา 2564
***************************************
1.หลักการและเหตุผล
ุ
ื้
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน พทธศักราช
2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ซึ่งเป็นหลักสูตรแกนกลางให้สถานศึกษาน าไปจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาให้
สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของผู้เรียน ได้มีการก าหนดมาตรฐานการเรียนรู้และ
ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา (ในส่วนสาระภูมิศาสตร์) เพอให้
ื่
ั
ั
สถานศึกษาน าไปใช้ในการพฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นพฒนาผู้เรียนให้มี
ึ
ความรู้ ความสามารถและมีคุณลักษณะ อนพงประสงค์ตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ก าหนดไว้ในกลุ่มสาระ
ั
การเรียนรู้ต่าง ๆ ไปพฒนาตนและสังคมให้เจริญงอกงามยิ่งขึ้น โรงเรียนตระหนักถึงความส าคัญดังกล่าว จึง
ั
ั
จัดท าโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีความเหมาะสมสอดคล้องกบสภาวะการเปลี่ยนแปลงทางสภาพ
สังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมืองและการปกครองภายในท้องถิ่นและประเทศ โดยน้อมน าหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพล อดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการด าเนินงาน
จากการด าเนินกิจกรรมตามโครงการพฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนพนิจราษฎร์บ ารุง
ิ
ั
ในปีการศึกษา 2563 ที่ผ่านมาได้มีการพฒนาหลักสูตรเพอความสอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง
ื่
ั
ที่ส าคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคือการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ซึ่งได้ปรับปรุงหลักสูตร
น าหลักสูตรไปใช้ และประเมินผลหลักสูตร ในการนี้เพอให้สอดคล้องกบความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิด ขึ้น
ื่
ั
อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีสารสนเทศ และทักษะการเรียนรู้
ที่จ าเป็นของผู้เรียนในศตวรรษ ที่ 21 เพอให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและเข้าถึงความรู้เทคโนโลยี
ื่
ที่ทันสมัยและเหมาะสมการพฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยการท างานอย่างต่อเนื่องและต้อง
ั
ค านึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา
ดังนั้นเพื่อให้การด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลต่อผู้เรียน
ั
บรรลุตามค่าเป้าหมายตามที่สถานศึกษาก าหนดไว้ โรงเ รียนพนิจราษฎร์บ ารุงจึงจัดให้มีโครงการพฒนา
ิ
ื่
หลักสูตรสถานศึกษาขึ้น เพอให้มีความทันสมัย ถูกต้อง โดยมุ่งส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม รักความเป็น
ื่
ไทย ให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ มีทักษะด้านเทคโนโลยี สามารถท างานร่วมกับผู้อน และ
สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมโลกได้อย่างสันติ
โรงเรียนพินิจราษฎร์บ ารุง สพป.กส. 2
