Page 31 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๒๒

4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
4.1 ระดับปฐมวัย

ผลการพัฒนาเด็ก
จำนวนเด็ก ร้อยละของเด็กตามระดับคุณภาพ
ผลพัฒนาการด้าน ทั้งหมด ดี พอใช ้ ปรับปรุง
จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ
1. ด้านร่างกาย 332 311 93.67 21 6.33 0 0
2. ด้านอารมณ์-จิตใจ 332 309 93.07 23 6.93 0 0

3. ด้านสังคม 332 306 92.17 26 7.83 0 0
4. ด้านสติปัญญา 332 309 93.07 23 6.93 0 0

4.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 โรงเรียนจึงไม่เข้าร่วมการรประเมินการทดสอบ
ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การประเมิน

ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่มีนักเรียน
ึ
ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ 6 เข้าร่วมการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) จำนวน 131 คน ปรากฎผลดังนี้

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
เปรียบเทียบผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศกษาปีที่ 6 (เฉพาะ
ึ
นักเรียนที่มีความประสงค์เข้าสอบ จำนวน 131 คน)
คะแนนเฉลี่ย
คะแนนเฉลี่ย ***
จำนวน จำนวน ผลการทดสอบ (O-NET) *** *** แปลผล
ร้อยละของ
ผลต่าง
วิชา นักเรียน นักเรียน ระดับ คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลี่ย พัฒนาการเทียบกับ
ทั้งหมด ที่เข้าสอบ ประเทศ 2562 2563 2564 (4) ร้อยละ 3
ปี 2564 (1) (2) (3) (5) (6)
คณิตศาสตร์ 158 131 36.83 49.69 40.37 49.94 9.57 23.70 มีพัฒนาการ
วิทยาศาสตร์ 158 131 34.31 49.04 46.58 43.17 -3.41 -7.32 ไม่มีพัฒนาการ

ภาษาไทย 158 131 50.38 63.03 65.50 65.64 0.21 มีพัฒนาการแต่ไม่
0.14 ถึงร้อยละ 3
ภาษาอังกฤษ 158 131 39.22 52.17 58.83 58.49 -0.34 -0.57 ไม่มีพัฒนาการ