Page 186 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 186
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1. ครูทบทวนคอร์ดของวงกลมว่าคืออะไร
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1. ครูอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคอร์ดกับจุดศูนย์กลางของวงกลม
2. ครูอธิบายถึงและสมบัติของคอร์ดที่ยาวเท่ากัน
3. ครูอธิบายเกี่ยวกับสี่เหลี่ยมในวงกลม
ขั้นสรุป
1. ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
ถ้าส่วนของเส้นตรงผ่านจุดศูนย์กลาง และตั้งฉากกับคอร์ด แล้วส่วนของเส้นตรงนั้นจะ
แบ่งครึ่งคอร์ด หรือ ถ้าส่วนของเส้นตรงผ่านจุดศูนย์กลาง และส่วนของเส้นตรงนั้นแบ่ง
ครึ่งคอร์ด แล้วส่วนของเส้นตรงนั้นจะตั้งฉากกับคอร์ด
และ คอร์ดที่ยาวเท่ากันจะอยู่ห่างจากจุดศูนย์กลางเท่ากัน
และ รูปสี่เหลี่ยมแนบในวงกลมว่า ถ้ารูปสี่เหลี่ยมแนบในวงกลม แล้วผลบวกของขนาด
ของมุมตรงข้ามจะเท่ากับสองมุมฉาก
ฝึกทักษะ
1. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมคอร์ดของวงกลม
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยกิจกรรมคอร์ดของวงกลม
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
1.2 ใบกิจกรรม คอร์ดของวงกลม
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
