Page 219 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 219
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1. ครูสนทนากับนักเรียนเพื่อทบทวนลักษณะทั่วไปของรูปทรงพีระมิด
2. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างรูปทรงพีระมิดในชีวิตประจำวัน
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูอธิบายเกี่ยวกับลักษณะและส่วนต่าง ๆ ของพีระมิด
2.ครูความหมายของพีระมิดในทางคณิตศาสตร์
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
ิ
พีระมดคือ รูปเรขาคณิตสามมิติใด ๆ ที่มียอดแหลมที่ไม่อยู่บนระนาบเดียวกับฐาน และหน้า
ทุกหน้าเป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีจุดยอดร่วมกันที่ยอดแหลมนั้น
ฝึกทักษะ
ี
1.ครูให้นักเรียนสร้างรูปทรงพระมิดตามความเข้าใจพร้อมอธิบายส่วนประกอบ
ขั้นประเมินผล
1. ครูตรวจสอบรูปทรงพีรมิดที่นักเรียนสร้าง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
