Page 342 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้

ู้
การจัดกิจกรรมการเรียนร
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูชวนนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับโอกาสของเหตุการณ์ ดังนี้
สถานการณ์ที่ 1 โยนเหรียญบาท 1 เหรียญ 1 ครั้ง มีโอกาสออกหัว หรือออกก้อย

สถานการณ์ที่ 2 ทอดลูกเต๋า 1 ลูก 1 ครั้ง มีโอกาสที่หน้าของลูกเต๋าจะหงายแต้มอะไรบ้าง
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูแบ่งกลุ่ม และ ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเหรียญบาท 1 เหรียญ มาทดลองโยน 1 ครั้ง
โดยทำการทดลอง 5 รอบ แล้วบันทึกผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โดยกำหนดให้ H แทน หัว (Head) และ T

แทน ก้อย (Tail)
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเหรียญบาท 1 เหรียญ มาทดลองโยน 2 ครั้ง โดยทำการทดลอง 10
รอบ แล้วบันทึกผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โดยกำหนดให้ H แทน หัว (Head) และ T แทน ก้อย (Tail)
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเหรียญบาท 1 เหรียญ มาทดลองโยน 3 ครั้ง โดยทำการทดลอง 15

รอบ แล้วบันทึกผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โดยกำหนดให้ H แทน หัว (Head) และ T แทน ก้อย (Tail)
4. นักเรียนสังเกตผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการทดลองทั้ง 3 ครั้ง และหาข้อสรุปจากการทดลอง
ภายในกลุ่มของตนเอง

การทดลองที่ 1 โยนเหรียญบาท 1 เหรียญ 1 ครั้ง สรุปได้ว่า ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้มี 2 แบบ
แต่ไม่สามารถสรุปได้แน่นอนว่าจะออกหัวหรือออกก้อย (H, T)
การทดลองที่ 2 โยนเหรียญบาท 1 เหรียญ 2 ครั้ง สรุปได้ว่า ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้มี 4 แบบ
แต่ไม่สามารถสรุปได้แน่นอนว่าจะออกหัวหรือออกก้อย (HH, HT, TH, TT)
การทดลองที่ 3 โยนเหรียญบาท 1 เหรียญ 2 ครั้ง สรุปได้ว่า ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้มี 8 แบบ

แต่ไม่สามารถสรุปได้แน่นอนว่าจะออกหัวหรือออกก้อย (HHH, HHT, HTH, HTT, THH, THT, TTH,
TTT)
5. นักเรียนสังเกตผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากกาทดลอง แล้วออกแบบแผนภาพในการโยนเหรียญ

6. นักเรียนแต่ละนำเสนอแผนภาพจากการทดลองทั้ง 3 ครั้ง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวคิด