Page 87 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 87
ู้
การจัดกิจกรรมการเรียนร
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูทบทวนการเขียนสมการแทนโจทย์ปัญหา
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูเปิดโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรขึ้นมา
2.ครูให้นักเรียนใช้ความรู้เดิมเขียนสมการแทนโจทย์ปัญหาที่ครูกำหนดให้
ั
่
3.ครูสาทิตการวาดกราฟคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตวแปรโดยเริ่มจากการแทนคา
x ของสมการแรกเป็น 0 เพื่อหาจุดที่สมการแรกตัดแกน y และ แทนค่า y ของสมการแรกเป็น 0 เพื่อ
หาจุดที่สมการแรกตัดแกน x และทำการลากเส้นตรงผ่านจุดสองจุด จากนั้นให้ทำแบบเดียวกันใน
ี่
สมการท2
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยการวาดกราฟ
สามารถทำได้โดยการ เขียนสมการแทนโจทย์ปัญหา จากนั้นสามารถหาคำตอบโดยการวาดกราฟ
ตามปกต ิ
ฝึกทักษะ
1.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยแบบฝึกหัด
สื่อและแหล่งการเรียนร ู้
1. สื่อการเรียนร ู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 ของ สสวท.
ิ
2. แหล่งการเรียนร ู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
