Page 105 - Pendidikan Islam Ting 4 KSSMPK KS
P. 105

Uji Minda 1




 Nyatakan satu   Tentukan betul atau salah bagi pernyataan yang menggambarkan seseorang
 daripada huraian  yang beriman kepada qadak dan qadar.
 beriman kepada  Hilang Giliran.
 qadak dan qadar.                                                                           Betul /
                   Bil.                           Pernyataan
                                                                                             Salah


                    1.       Maryam reda dan sabar ketika sakit.
 Roda                                                                                                          akidah
 Terangkan
 satu kepentingan  HIKMAH  2.  Salimah berputus asa kerana gagal dalam ujian.
 beriman kepada  Jelaskan satu
 qadak dan qadar.  aplikasi hikmah   Qasim bersyukur setelah terselamat dalam

 beriman kepada     3.       kemalangan itu.
 qadak dan qadar.
                             Aini marah sambil merungut kerana kehilangan
                    4.
 Jelaskan satu               wang sakunya.
 hikmah beriman
 kepada qadak                Fatimah gembira kerana impiannya menjadi
 dan qadar.         5.       seorang doktor tercapai.




                    6.       Saleha meraung meratapi kematian ayahnya.



                    7.       Zaid bersyukur walaupun ayahnya seorang petani.




                             Amir berusaha dan bertawakal untuk
                    8.
                             mendapat kejayaan.


                             Sarah menangis kerana gagal dalam temu duga
                    9.
                             untuk mendapatkan pekerjaan.


                             Ramli mengungkit pertolongan yang diberikan
                    10.
                             selepas rakannya itu tidak mahu menolongnya.

                                                                                                      99
                                         l  Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
                                         l  Pastikan murid boleh memberikan pandangan sendiri terhadap
                                           situasi yang dinyatakan.
   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110