Page 6 - Pendidikan Moral Tahun 4 SK

PANDUAN IKON

Bagi membantu murid mengikuti perkembangan pembelajaran secara
berperingkat, setiap unit disusun mengikut komponen seperti yang berikut:

BUKA MINDA
BUKA MINDA
Komponen ini bertujuan untuk merangsang pemikiran murid tentang
sesuatu nilai yang akan dipelajari.

C C C C C C C CE E E E E E E E E E E ER R R R R R R R R R R RN N N N N N N N N N N N ND D D D D D D D D D D DA Komponen ini menerangkan konsep nilai dalam DSKP yang menjadi
ERN N N N N N N N
CERNA MINDA A A A A A A A A
CERNA MINDA
DA
fokus sesuatu unit. Komponen ini bertujuan untuk membantu murid
memahami nilai secara berkesan melalui aktiviti yang dirancang.
Komponen ini bertujuan untuk memberikan peneguhan terhadap
U U U U U U U U U U UL L L L L L L L L L L LA A A A A A A A A A A AM M M M M M M M M M M M M M M M M M MI I I I I I I I I I I IN N N N N N N N N N ND D D D D D D D D D D DA
SULAM MINDA
SULAM MINDA A A A A A A A A A A A A A A
ULA AM M M MI IN ND D DA
pemahaman dan pemikiran murid tentang nilai yang dipelajari melalui
pelbagai aktiviti yang dirancang.
MEKAR
MEKA
MEKAR Komponen ini menyediakan aktiviti yang mencabar pemikiran murid
MEKAR
MEKAR
MEKAR
MEKA
MEKA
ME
M
ME A A MI I D DA
MEKAR MINDA
MEKAR MINDA A A A A A A A A A A A A
MEKA A AR M M M M M M M M M M MI I I I I I I I I I I IN N N N N N N N ND D D D D D D D D D D DA
agar potensi murid dapat dikembangkan ke tahap optimum untuk
membantu mereka berperasaan dan bertindak mengikut nilai moral.
J J JANA
J J J JANA
JANA Komponen ini membantu murid meningkatkan pemahaman mereka
JANA
JANA
JANA
JAN
JAN
J J JAN
J J JAN
JAN
JA
J J JA
JA
J J J J J J J J J J J J J J JA A A A A A A A A A A A A A A A ANA M M M M M M M M M M MI I I I I I I I I I I IN N N N N N N N N N ND D D D D D D D D D DA
JA A ANA A M M MI IN ND D DA
JANA MINDA
JANA MINDA A A A A A A A A A A A A
J
bagi menguasai dan mengaplikasikan nilai yang telah dipelajari melalui
aktiviti yang lebih mudah dan berkesan.
DU Komponen ini menyediakan pelbagai aktiviti penilaian bagi mengukur
DU
DU
DU
DU
DU
DU
DU
DUGA MINDA A A A A A A A A A
D
DUGA MINDA
D
tahap penguasaan murid dalam sesuatu nilai.
Soalan beraras tinggi yang dapat menguji keupayaan murid berfikir
hingga aras yang lebih tinggi untuk menyelesaikan masalah.
Maklumat tambahan yang boleh diakses melalui alat peranti.
1.1
1.2 Bahagian ini memberikan panduan kepada guru untuk membimbing
1.3
1.4
murid mencapai Standard Pembelajaran yang ditetapkan dalam DSKP.
Bahagian ini bertujuan untuk menerangkan cadangan pembelajaran
NO T I A GURU I dan pengajaran serta idea tambahan bagi membantu guru.
I
I
I
Bahagian ini bertujuan untuk menjelaskan maksud sesuatu perkataan
dan memberikan maklumat tambahan.
vi