Page 11 - hoveret mida_gimnasia herzelia
P. 11
מבחני בגרות כפי שהם ,כן או לא?
“אני חושב שלמידה משמעותית מתרחשת אצל הלומד ברגע מסויים שהוא אינטימי ופרטי .אף
אחד לא יכול לדעת מהו הרגע הזה .אני יכול לשבת בכתה והמורה מדבר ופתאום הוא נוגע בי
במילים .פרוייקט האצות הוא למידה משמעותית ,משום שבו באה לידי ביטוי היכולת לחשוב על
העשייה והחשיבה והלמידה שלי ככזו ,הנותנת משמעות גם לעולם .מבחני בגרות? אני יודע שיש
בתי ספר שמשתמשים בבגרות בדרך אחרת .הייתי מאוד רוצה למצוא חלופות למבחני הבגרות
הנוכחיים".
אם היית אחד ממקבלי ההחלטות במשרד החינוך ,מה היית עושה אחרת?
“זו שאלה גדולה משום שהיום הלמידה מתרחשת יותר ויותר מחוץ לבית הספר .אז מה התפקיד של
בית הספר? לאפשר למידה! הייתי יוצר מרחבים חינוכיים בכמה נושאים אשר בחלקם היסטוריים,
בחלקם עוסקים בקריאה ושיח סביב ספר ,ותוספת משמעותית ללימודי האומנות וההומניסטיקה
באשר הם .כמובן שזאת תוך יצירת מרחב חברתי מתאים ,בו נוכח גם המבוגר האחראי .מתוך
הידיעה כי ההשפעה הכי גדולה על נוער ,היא זו של בני גילו .לכן הייתי רוצה לעבוד יותר על
כישורים רגשיים וחברתיים .כמובן שזה היה אומר ללמד אחרת וללמוד אחרת".
תסביר בבקשה...
“היום המוח שלנו צורך כמות של אינפורמציה בשנה אחת ,הדומה לזו שמוח של אדם לפני עשרים
שנה ,צרך בכל ימי חייו .היום הדרך שלכם לחשוף להיחשף היא דרך מנוכרת .יש לי אלף חברים
וירטואליים ואין לי אף חבר אמת אחד .צריך לחזור ולהקשיב אחד לשני .צריך לתת מקום לקשר
ריגשי מכבד .אני רואה בבית הספר של היום מקום שיאפשר לילדים לחוות אנושיות".
וכמה מילים לסיום בבקשה"...בית הספר הוא החיים .שש שנים היא תקופת זמן היא הכי משמעותית
לתהליך ההתבגרות ,וחשוב הוא להבין שבית ספר הוא מקום שחיים בו".
9
