Page 9 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

สารบัญ(ต่อ) ค าชี้แจงการใช้คู่มือ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศกษาชุดนี้ จัดทําขึ้นสําหรับผู้
ึ
หน้า กํากับลูกเสือใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมลูกเสือ มีจํานวน 11 เล่ม แยกตามชั้นปี สําหรับลูกเสือ 4
หน่วยที่ 10 กิจกรรมกลางแจ้ง ประเภท คือ ลูกเสือสํารอง ลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ และลูกเสือวิสามัญ
่
แผนการจัดกิจกรรมที่ 16 กิจกรรมกลางแจ้ง 62 หลักสูตรลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต มีเนื้อหาทสอดคลองกับปญหาตามวยและพัฒนาการ
่
ี
ั
ั
้
หน่วยที่ 11 การบันเทิง ด้านตาง ๆ ของลกเสอแตละประเภท นอกจากนียังมีเนื้อหาครบถวน เป็นไปตามข้อบงคับคณะ
่
ั
้
้
่
ู
ื
แผนการจัดกิจกรรมที่ 17 การบันเทิง 67 ลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วยการปกครองหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือสํารอง ลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญ
หน่วยที่ 12 การผูกเงื่อน รุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ อีกด้วย
แผนการจัดกิจกรรมที่ 18 การผูกเงื่อน 74 แผนการจดกิจกรรมลูกเสอเสริมสร้างทักษะชีวิตในคู่มือชุดนี้ ได้ออกแบบโดยบูรณาการ
ื
ั
หน่วยที่ 13 คําปฏิญาณและกฎของลูกเสือสํารอง กิจกรรมที่เสริมสร้างทักษะชีวิตเข้ากับวธีการลูกเสือ คือการใช้ระบบหมู่หรือกลุ่มย่อย โดยให้เด็กเปน
็
ิ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 19 ใช้น้ําอย่างประหยัด 79 ศูนย์กลาง และมีผู้ใหญ่ทําหน้าที่ช่วยเหลือและส่งเสริมให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ในกลุ่ม แนะนํา สั่งสอน
แผนการจัดกิจกรรมที่ 20 คติพจน์ลูกเสือสํารอง 81 และฝกอบรมให้สามารถพึงตนเองได้ มีจตอาสา รบผดชอบตอสวนรวม ยึดมันในคําปฏญาณและกฎของ
่
ิ
่
่
ิ
ั
ิ
่
ึ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 21 ทําตามลูกเสือรุ่นพี่ 83 ลูกเสือ เสริมสร้างคุณค่าในตนเอง รวมทั้งใช้ระบบเครื่องหมายหรือสัญลักษณทางลูกเสือและเครื่องหมาย
์
แผนการจัดกิจกรรมที่ 22 ไม่ทําตามใจตนเอง 85 วชาพิเศษ เปนแรงกระตนไปสเปาหมายในการพัฒนาตนเอง
ู
ฺ
่
ิ
็
ุ
้
แผนการจัดกิจกรรมที่ 23 คุยกันฉันท์เพื่อน 87 การเรียงลําดับแผนการจัดกิจกรรม จัดเรียงลําดับเนื้อหาสาระตามหลักสูตรในข้อบงคับคณะ
ั
แผนการจัดกิจกรรมที่ 24 การควบคุมอารมณ ์ 90 ลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วยการปกครองหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือสํารอง ลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 25 กําจัดยุงลาย 94 รุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ การนําไปใช้ขึ้นกับดุลยพินิจของสถานศกษาในการเลือกว่าแผนการจัด
ึ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 26 โรงเรียนของฉัน 96 กิจกรรมใดควรใช้เมื่อใด
หน่วยที่ 14 ประเมินผล องค์ประกอบในการประชมกอง เน้นการใชชวิตกลางแจง นอกห้องเรียน ใกล้ชิดธรรมชาติ
้
้
ี
ุ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 27 การประเมินผล 99 เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เกม และการบริการผู้อื่น ซึ่งถือเปนหัวใจของกิจกรรมลูกเสือ
็
หน่วยที่ 15 พิธีการ ทุกประเภท โดยกิจกรรมที่ใช้ แบ่งออกเป็น 5 ประเภท คือ การแสดงออก การสํารวจและการรายงาน
แผนการจัดกิจกรรมที่ 28 พิธีประดับดาวดวงที่ 2 110 การวเคราะห์และการประเมิน เกมและการแข่งขัน การบาเพ็ญประโยชน์ มีการออกแบบกิจกรรม
ํ
ิ
ภาคผนวก เพื่อให้ลูกเสือได้ใช้กระบวนการกลุ่มในการแลกเปลี่ยนประสบการณ แลกเปลี่ยนความคิดความเชื่อ
์
ภาคผนวก ก แนวคิดเรื่องทักษะชีวิต 114 สร้างองค์ความรู้และสรุปความคิดรวบยอด รวมทั้งเปดโอกาสให้ลูกเสือได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้
ิ
ภาคผนวก ข กิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต 125 ในชีวิตจริงอีกด้วย
บรรณานุกรม 143 เนื้อหาสาระในแผนการจัดกิจกรรมประกอบด้วย
ู
่
ั
ื
ั
1. กิจกรรมตามข้อบงคับของคณะลกเสอแห่งชาติ (ไม่รวมกิจกรรมทดสอบเพือรบ
เครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ทางลูกเสือและเครื่องหมายวิชาพิเศษ)
ิ
2. กิจกรรมตามข้อบังคับของคณะลูกเสือแห่งชาตที่ช่วยเสริมสร้างทักษะชีวิตด้านคุณธรรม
จริยธรรม ความภาคภูมิใจในตนเอง ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
3. กิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมต่อเหตุการณ์และสภาพปัญหา
ของเด็กแต่ละวัย

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 7 8 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2